Тема, над которой работает школа: «Реализация президентской инициативы «Наша новая школа»
Методическая тема«Современные образовательные и управленческие технологии как условие формирования ключевых компетентностей учителя и ученика»
Цели:
· дальнейшее совершенствование учебно - воспитательного процесса, учитывая индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья;
· выявлять и реализовывать образовательный потенциал учащихся;
· отслеживать динамику развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и условия для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого ученика;
- переход на новые образовательные стандарты нового поколения.
Задачи:
отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся;
разработать форму учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся;
разработать систему диагностики:
отслеживающую динамику развития учащихся;
изучающую состояние межличностных отношений учителя и учащегося, учащегося и учащегося;
фиксирующую уровень образованности на каждом этапе школьного обучения;
совершенствовать систему внеучебной деятельности посредством разработки совокупности программ:
досуговая деятельность;
традиции школы;
внеучебная деятельность по предмету;
обеспечить психологическую защищенность учащихся в образовательном процессе;
эффективно реализовывать профессионально - деятельностный потенциал педагогического коллектива и администрации в процессе их деятельности;
создать систему поощрения наиболее значимых педагогических результатов;
диагностирование состояния учебно-воспитательного процесса, выявление отклонений от запрограммированного результата (стандарта образования) в работе коллектива и отдельных его членов, создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель - ученик, руководитель - учитель;
формирование у учащихся ответственного отношения к овладению знаниями, умениями, навыками;
обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования;
повышение ответственности учителей-предметников, внедрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов;
совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документации.
I. Информационно-аналитическая деятельность.
Задачи:
Создать банк данных учащихся, имеющих высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности
Выявить потребности и возможности учащихся, имеющих высокий уровень развития учебно-познавательной
Выявить и создать условия для формирования и развития инновационных процессов в школе, разработать модель и технологию системы работы школы в условиях нововведения
1. Организационно-педагогическая деятельность
№
|
Содержание работы.
Показатели.
|
Технологии
|
Сроки
|
Ответственный
|
Формы
|
1.
|
Режим работы школы в соответствии с Уставом школы
Формулировка целей и задач, определение содержания работы с учащимися, педагогами
|
Анализ фактической ситуации
|
Июнь-август
|
Администрация школы
|
Административное совещание при директоре
Собрание трудового коллектива
|
2.
|
Проведение психолого-педагогических консилиумов
|
Анализ результатов психолого-педагогических консилиумов, материалов, удовлетворение запросов учащихся с целью корректировки работы и определения направления работы
|
2 раза в год (сентябрь, апрель)
|
психолог
|
Справка
|
3.
|
Формирование списка учащихся 5-11 классов обучающихся на 4 и 5
|
Анализ обученности
|
По итогам четвертей
|
Зам. дир. по УВР
|
Совещание при зам. директора
|
4.
|
Определение формы экзаменов для учащихся 9-11 классов по предметам и согласование перечня предметов
|
Анализ
|
В течение учебного года
|
Учителя - предметники
|
МС
|
5.
|
Проведение собеседования с учителями, допускающими снижение успеваемости и учебной мотивации у учащихся
|
Собеседование. Анализ и определение перспектив коррекционной работы
|
В течение учебного года
|
Зам. дир. по УВР
|
Административное совещание
|
6.
|
Создание условий взаимосвязи учебного процесса с системой дополнительного образования через кружки, школьный компонент, секции
|
Конструирование учебного плана и системы дополнительного образования
|
В течение года
|
Зам. дир. по воспитательной работе
|
Административное совещание
|
7.
|
Формирование банка данных учащихся школы, попавших в сложную социальную ситуацию
|
Анализ фактической ситуации
|
Май, август
( в течение учебного года)
|
Зам. директора по ВР, инспектор ОДН
|
Административное совещание
|
8.
|
Проведение заседаний ШМО совместно с администрацией школы по вопросам создания условий успешности обучения учащихся данной категории
|
Сбор информации и ее систематизация
|
В течение года
|
Руководители ШМО
|
Заседания ШМО
|
9.
|
Систематизация работы классных руководителей по контролю за обучением данных учащихся
|
План воспитательной работы классного руководителя
|
По итогам четвертей
|
Классные руководители
|
Заседание при зам.директора по ВР
|
10.
|
Организация работы с кадрами, разработка стратегии и тактики внедрения инноваций.
|
Обновление деятельности отдельных звеньев ОУ введением модульных изменений, т.е. нововведений, не связанных между собой различных педагогических систем на I,II ступенях обучения учащихся
|
Сентябрь, октябрь, ноябрь
|
Директор школы, администрация
|
Педсовет
|
11.
|
Мероприятия
· Проведение совещания при директоре: «Об организованном начале учебного года»
· Утверждение тематических планов учителей, расписания занятий, расписания кружков и секций
· Организация предпрофильной и профильной подготовки
|
|
сентябрь
|
Администрация школы
|
Совещания, планерки
|
2. Работа с родителями
1.
|
Изучение запросов родителей с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и детей
|
анкетирование
беседа
психологическое тестирование
|
В течение учебного года
|
Психолог, кл. руководители
|
Административное совещание, родительский комитет
|
2.
|
Выявление потребности и определение сотрудничества школы и ВУЗов
|
собеседование и его анализ
|
В течение учебного года
|
Зам. директора по УВР,
кл. руководители
|
Совещание при зам. директора по УВР
|
3.
|
Осуществление совместной работы педагогического коллектива школы и родителей по созданию условий успешности обучения учащихся
|
собеседование
тестирование
|
В течение учебного года
|
Зам. директора по УВР, члены родительского комитета
|
Родительский комитет, классные часы
|
4.
|
Родительское собрание: «НПБ итоговой аттестации, положение об итоговой аттестации выпускников»
| |
март-апрель
|
Зам. директора по УВР, классные руководители
|
|
3. Физическое здоровье учащихся
1.
|
Определение уровня физической подготовленности и здоровья учащихся
|
Тестирование
Мониторинг здоровья
Анализ
|
Сентябрь, май
|
Зам. директора по УВР, учителя физкультуры
|
Административное совещание, заседание родительского комитета, школы результаты тестирования
|
2.
|
Анализ заболеваемости учащихся и выявление причин, их вызывающих
|
Медицинские осмотры
Картотека
Аналитические материалы
|
По четвертям
|
кл. руководители
|
Административное совещание, род. комитет
|
3.
|
Учёт пропущенных учебных занятий с выявлением причин пропусков уроков
|
Изучение и анализ документации
Собеседование
|
Ежедневно
|
Зам. директора по ВР, кл. руководители
|
Информационные карты учета посещаемости
|
4.
|
Создание условий для преодолевания перегрузок учащихся
|
Посещение и анализ уроков
Индивидуальные собеседования с учителями по вопросу нагрузки учащихся
|
В течение учебного года
|
Зам. директора по УВР
|
Совещание при зам. директора по УВР
|
II. Организационно-исполнительская деятельность
Задачи:
Осуществлять контроль учебного процесса с целью устранения возможных препятствий к созданию ситуаций успешности обучения
Создать условия для усвоения учащимися учебных программ, развитие их индивидуальных способностей
1. Содержание образования
№
|
Содержание работы
Показатели
|
Технологии
|
Сроки
|
Ответственный
|
Выход
|
1.
|
Обеспечение выполнения учебного плана на основе БУПа 1998, 2004 года, а также школьного компонента и программ дополнительного образования
|
Анализ программ и их выполнение
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР
|
ШМО, Административное совещание
|
2.
|
Создание условий для индивидуальной работы с учащимися
|
Анализ программ, учебно-методического и дидактического обеспечения
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР
|
Совещание при зам. директора, заседание ШМО
|
3.
|
Обеспечение условий выполнения программ школьного компонента с учетом индивидуальных занятий с учащимися
|
Собеседование и анализ выполнения плана
|
Второе полугодие
|
Руководители ШМО
|
Справки по факультативам и кружкам
|
2. Система внутришкольного контроля
1. Контроль выполнения Закона РФ «Об образовании»
Время
|
Вопросы, подлежащие контролю
|
Ответственные
|
Сентябрь
|
^
1. Выявление детей, не приступивших к занятиям на 1 сентября
2. Информация о трудоустройстве выпускников 9-11 классов
|
Зам. директора по ВР
Классные руководители
Зам. директора по УВР
|
Октябрь
|
1. Посещение занятий учащихся 1-4 классов
2. Адаптация учащихся 10 классов
3. Организация предпрофильной подготовки обучения учащихся 8, 9, 10, 11 классов
|
Классные руководители
Зам. директора по УВР
Руководители ШМО
|
Ноябрь
|
1. Посещение занятий учащимися, состоящими на внутришкольном учете
2. Педконсилиум по 5 классу
3. Работа с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися
|
Зам. директора по УВР
Зам. директора по ВР
|
Декабрь
|
1. Организация и проведение родительских собраний в 9, 11 классах по итогам первого полугодия
2. Проверка документов школы (алфавитная книга, личные дела учащихся, книги приказов по движению учащихся)
|
Зам. директора по УВР
|
Январь
|
1. Организация кружков и факультативов в 2 полугодии
|
Зам. директора по УВР
Зам. директора по ВР
|
Февраль
|
1. Внеурочная деятельность в 1 классе
2. Посещение уроков в 9, 11 классов
3. Утверждение плана работы по подготовке к итоговой аттестации
|
Лебёдкина М.А.
Зам. директора по УВР
Руководители ШМО
|
Март
|
1. Посещение уроков в 4, 6, 7, классах
2. Профилактика неуспеваемости и второгодничества
|
Зам. директора по УВР, классные руководители
Совещание при зам. директора по УВР
|
Апрель
|
1. Создание НПБ по итоговой аттестации выпускников
2. Проведение репетиционного ЕГЭ в 4,9, 11 классах
3. Формирование базы данных выпускников
|
Директор школы,
зам. директора по УВР
|
Май
|
1. Организация набора в 1 классы
2. Подготовка к организованному окончанию учебного года
3. Утверждение расписания итоговой аттестации учеников
|
Директор школы
Зам. директора по ВР
Зам. директора по УВР
|
Июнь
|
1. Организация летнего отдыха учащихся в пришкольном лагере
2. Итоговая аттестация выпускников
|
Зам. директора по ВР
Зам. директора по УВР
|
2. Контроль за состоянием преподавания отдельных учебных дисциплин
Время
|
Вопросы, подлежащие контролю
|
Ответственные
|
Сентябрь
|
1. Организация внеклассной работы
|
Зам. директора по ВР
|
Октябрь
|
1. Подготовка к аттестации учителей, создание регламента работы аттестационной комиссии школы
|
Зам. директора по УВР
|
Ноябрь
|
1. Преподавание предметов: физика, русский язык, математика, иностранный язык
2. Организация и проведение школьного тура олимпиад
|
Зам. директора по УВР
Руководители ШМО
|
Декабрь
|
1. Состояние преподавания математики, русского языка, окружающего мира в начальной школе
2. Выполнение учебных программ по итогам первого полугодия
|
Руководители ШМО
Зам. директора по УВР
|
Январь
|
1. Состояние преподавания предметов естественного цикла
2. Работа кружков и секций
|
Руководители ШМО
Зам. директора по ВР
|
Февраль
|
1. Экспертиза работы педагогов в ППП и ПО
|
Зам. директора по УВР
|
Март
|
1. Итоги работы по введению ФГОСа 1 класс
2. Преподавание английского языка 2-4 классах, 5-9 классах.
|
Зам. директора по УВР, руководитель ШМО
|
Апрель
|
1. Преподавания предметов: Эстетического цикла
|
Зам. директора по УВР
|
3. Контроль уровня знаний, умений, навыков
Время
|
Вопросы, подлежащие контролю
|
Ответственные
|
Сентябрь
|
1. Контрольные срезы по математике 4, 5, 7, 9, 10, классы.
|
Руководитель ШМО
|
Октябрь
|
1.Контрольные срезы по русскому языку и математике 10, 11 классов
2. Проверка уровня сформированности полноценного навыка чтения
|
Руководители ШМО
|
Ноябрь
|
1. Контрольные срезы по истории и обществознанию 8 - 11 классов
2. Контроль за ИГЗ, элективными курсами в 9 - 11 классах
|
Руководители ШМО
Зам. директор по УВР
|
Декабрь
|
1. Проверка техники чтения
|
Руководители ШМО
Зам. директор по УВР
|
Февраль
|
1. Контрольные срезы по физике, химии, биологии, географии в 11 классах с целью подготовки к ЕГЭ
|
Руководители ШМО
Зам. директор по УВР
|
Март
|
1. Проверка наличия базовых знаний в 2-4 классах
|
Руководитель ШМО
|
Май
|
1. Итоговые контрольные работы, диктанты, тесты в 3-8,10 классах.
|
Зам. директора по УВР
|
4. Контроль за ведением школьной документации
Время
|
Вопросы, подлежащие контролю
|
Ответственные
|
Постоянно
|
Ведение классных журналов
|
Зам. директора по УВР
|
Сентябрь
|
1. Утверждение тематического планирования
2. Ведение алфавитной книги, движения учащихся и личных дел
|
Зам. директора по УВР
|
Октябрь
|
1. Ведение дневников учащимися 5-9 классов
|
Зам. директора по ВР
|
Ноябрь
|
1. Ведение дневников учащимися начальных классов
|
Зам. директора по ВР
|
Декабрь
|
1. Ведение учащимися тетрадей 2-4 классов
2. Ведение учителями журналов предметных кружков, факультативов
3. Проверка рабочих тетрадей по алгебре, русскому языку 7 - 8 классах
4. Проверка классных журналов по итогам 1 полугодия
|
Руководители ШМО
Зам. директор по УВР
|
Январь
|
1.Ведение учащимися тетрадей по русскому языку 5-10 классов.
|
Зам. директор по УВР
|
Февраль
|
1. Ведение дневников учащимися, неуспевающими по итогам 1 полугодия
|
Зам. директора по ВР
|
Март
|
1. Ведение учащимися 6-8, 11 классов тетрадей по математике
2. Проверка классных журналов по итогам 3 четверти
|
Зам. директора по УВР
|
Май
|
1. Оформление личных дел учителей, книги приказов
|
Директор школы
|
5. Контроль за организацией методической работы
Время
|
Вопросы, подлежащие контролю
|
Ответственные
|
Август
Сентябрь
|
1. Планирование работы методических объединений
2. Апробация и утверждение элективных курсов
3. Консультирование молодых специалистов
|
Координационный совет
Руководители ШМО
Зам. директора по УВР
|
Октябрь
|
1.Работа с аттестующимися педагогами (приложение план работы ШМО)
|
Руководители ШМО
|
Ноябрь
|
Школьный тур олимпиад; интеллектуальный бомонд
|
Руководители ШМО
Зам. директора по УВР
|
Декабрь
|
1. Взаимодействие социально-психологической службы школы с администрацией школы
|
Педагог-психолог
|
Январь
|
1.Итоги работы методических объединений за 1 полугодие
|
Руководители ШМО
|
Февраль
|
1. Отчет педагогов по работе в ППП, ПО (портфолио ученика, учителя)
|
Зам. директора по УВР
|
Март
|
1.Взаимопосещение уроков учителями
2.Предметная неделя по математике, физике.
|
Руководители ШМО
Зам. директора по УВР
|
Апрель
|
1.Итоги аттестации учителей
2. Подготовка экзаменационных материалов
3. Внеклассные мероприятия учителей гуманитарного цикла
|
Зам. директора по УВР
Руководители ШМО
Зам. директора по ВР
|
6. Классно-обобщающий контроль
Время
|
Классы
|
Мероприятие по итогам контрольных процедур
|
Октябрь
|
5
|
Совещание при директоре
|
Ноябрь
|
10
|
Совещание при директоре
|
Декабрь
|
7
|
МС
|
Февраль
|
11, 9
|
Совещание при директоре
|
Март
|
2,3 классы
|
МО начальных классов
|
Апрель
|
1,4
|
МО начальных классов
|
^
МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА
на 2012 – 2013 учебный год
№п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
1.
|
Заседание первое.
- Распределение обязанностей между членами МС.
- Обсуждение плана методической работы школы на 2012/2013 учебный год.
- Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов школы в новом учебномгоду.
- Создание творческих групп по проблемам:
1.«Особенности работы с детьми, имеющими повышенную
мотивацию»;
2. « Внеурочная деятельность».
3. «УУД в основной школе»
-Рассмотрение учебных рабочих программ.
|
Август
(27.08.2012г.)
|
2.
|
Заседание второе.
_Составление перспективного графика курсовой переподготовки учителей.
_ Подготовка материалов на сверку кадров ( анкеты, паспорт школы, графики повышения квалификации, график аттестующихся учителей в 2013 году)
- Рассмотрение графика входного контроля.
-Выполнение требований к плану по самообразованию учителей ( выбор тем по самообразованию, согласование сроков работы над выбранной темой)
|
Сентябрь
|
3.
4.
|
Заседание третье.
- Подготовка к школьному туру Всероссийской олимпиады школьников.
- Мониторинг ЗУН по итогам 1 четверти
- Составление базы данных (Участие учителей в конкурсах, НПК, в Вебинарах, в семинарах )
-Подготовка к МС «Индивидуализация обучения. Развитие одаренных учащихся в образовательном процессе общеобразовательного учреждения».
- Разработка Положения конкурса «Современный урок»
Заседание четвертое.
-Итоги школьного тура предметных олимпиад.
-Составление заявки на второй тур Всероссийской олимпиады школьников
- Создание группы контроля за ЗУН обучающихся 9 класса.
- Предварительный анализ успеваемости учащихся 10-11 классов по результатам первой четверти.( выступления учителей – предметников)
- Составление графика открытых уроков.
- Составление плана подготовки и проведения тематического педсовета.^
|
Октябрь
Ноябрь
|
5.
|
Заседание пятое.
- Подготовка обучающихся к участию во 2 туре Всероссийской олимпиады школьников.
- Составление графика административных контрольных работ по итогам 1 полугодия
-Обсуждение плана проведения предметных недель
- Оказание помощи в подготовке к Фестивалю педагогического мастерства.
- Итоги 2 тура Всероссийской олимпиады школьников
|
Декабрь
|
6.
|
Заседание шестое.
- Результативность методической работы школы за первое полугодие, состояние работы по повышению квалификации учителей.
- Итоги мониторинга учебного процесса за первое полугодие.
- Корректировка плана работы по преемственности начальной и основной школы.
- Создание группы контроля ЗУН и степени готовности 11-го класса к ЕГЭ.
-Составление плана подготовки и проведения тематического педсовета.
|
Январь
|
7.
|
Заседание седьмое.
-Подготовка к МС «Современные образовательные технологии»
- Разработка критериев смотра учебных кабинетов
- -О внедрении и использовании в школе новейших достижений в области информатики, применений информационных технологий в педагогике, анализ применения ЭСО учителями школы.
- Подготовка к экзаменам. Определение форм итогового контроля.
|
Февраль
|
8.
|
Заседание восьмое.
- Итоги мониторинга учебного процесса за третью четверть.
- Составление плана проведения методической недели.
- О создании базы данных обучающихся 9 и 11 классов
- Аттестация учителя русского языка и литературы Черных Л.И. и учителя Математики Черных Н.И.
- Выполнение учебного плана и прохождение программы по предметам. ( отчёты учителей)
- Проведение смотра кабинетов «Учебный кабинет – творческая мастерская учителя»
|
март
|
9.
|
Заседание девятое
- Рассмотрение экзаменационного материала для устных экзаменов в 9 классе.
- составление графика промежуточной аттестации в 4-8, 10 классах.
- О проведении классно-обобщающего контроля в 4 классе
- Итоги проверки техники чтения в 1-4 классах
- Аттестация педагога организатора Запольских И.Г.
|
Апрель
|
10.
|
Заседание десятое.
- Экспертная оценка методической работы школы за второе полугодие, год.(Подготовка текста приказа по методической работе)
-Подведение итогов аттестации,курсовой системы повышения квалификации педкадров школы за 2012/2013 учебныйгод.
- Подведение итогов обмена опытом и обобщения опыта.
- Результаты работы МС.
-Подготовка к итоговому педсовету.
|
Май
|
11.
|
Заседание одиннадцатое.
- Подготовка Приказа о методической работе и повышении квалификации педагогов.
- Планирование методической работы на 2013-14 учебный год.
- Самооанализы учителей по итогам учебной и воспитательной работы за год .
|
Июнь
| |
