Цель: создание оптимальных условий для развития основ экологической культуры детей младшего школьного возраста, укрепления их здоровья и формирования здорового образа жизни, организации детского досуга во время летних каникул. Задачи

Название	Цель: создание оптимальных условий для развития основ экологической культуры детей младшего школьного возраста, укрепления их здоровья и формирования здорового образа жизни, организации детского досуга во время летних каникул. Задачи
Дата	17.10.2016
Размер
Тип	Пояснительная записка

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время формирование экологической культуры ребенка и сохранение его здоровья является одной из приоритетных педагогических проблем. Решение её возможно лишь при условии реализации системы непрерывного экологического и здоровьесберегающего образования и воспитания, начиная с раннего детского возраста.

Важнейшим средством в реализации данной проблемы является летний пришкольный лагерь. Условия летнего лагеря позволяют педагогу учитывать высокий уровень активности детей младшего школьного возраста, стремление к практической деятельности, их контактность и эмоциональную насыщенность, а также учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. В лагере создаются оптимальные условия для формирования экологически сообразного поведения и становления здорового образа жизни детей путем реализации системы работы педагога через нетрадиционные формы организации летнего отдыха детей: анкетирование, систему игр, праздников, соревнований, проектов, акций, практикумов на экологической тропе, походов. В режиме дня запланировано время для поучительной минутки и практических занятий по оказанию первой медицинской помощи.

В программе достаточное внимание уделено патриотическому, эстетическому, интеллектуальному и трудовому воспитанию (рассмотрены все направления согласно требованиям ФГОС- 2).

Каждый день лагерной смены проводится в форме путешествия с главным героем лагеря Эколошкой.

Программой предусмотрено деление детей на возрастные группы при проведении тематических мероприятий.

Цель: создание оптимальных условий для развития основ экологической культуры

детей младшего школьного возраста, укрепления их здоровья и формирования здорового

образа жизни, организации детского досуга во время летних каникул.

Задачи:

разработать систему оздоровительных мероприятий экологической направленности;
применять формы и методы работы, соответствующие возрастным особенностям и интересам детей, имеющие наибольший развивающий эффект в области охраны здоровья школьников;
активно использовать природные факторы в оздоровлении детей;
развивать умения и навыки здорового образа жизни и экологически грамотного поведения в окружающей природе.

Формы и методы:

Проведение упражнений для глаз, осанки.
Проведение спортивных мероприятий, подвижных игр на воздухе.
Экологические экскурсии и прогулки.
Практикумы на экологической тропе.
Игры: интеллектуальные, сюжетно-ролевые, имитационные, театрализованная деятельность.
Гербаризация.
Работа с определителями.
Конкурсы рисунков и экологических газет.
Изготовление экознаков и призывов экологического содержания.
Оформление информационного стенда «Юный эколог».
Экопроекты.
Экологические акции.
Походы.
Праздники.
Фенологические наблюдения.
Уход за культурными растениями (посадка, посев, полив, рыхление, сбор семян).
КВН.

Ожидаемые результаты:

- укрепление здоровья детей;

- формирование основ здорового образа жизни;

- повышение уровня экологической компетентности младших школьников;

- улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря;

- обогащение методической копилки педагогов по организации работы летнего лагеря с экологической и здоровьесберегающей направленностью.

Срок реализации программы.

Программа реализуется в течение двух лагерных смен: 18 дней в I смене (02.06.2011-28.06.2011) и 18 дней во II смене (01.07.2011 – 26.06.2011). Финансирование лагеря осуществляется из средств фонда социального страхования и бюджетного финансирования.

Состав лагеря – учащиеся в возрасте 7-11 лет. В I смене количество детей – 50 человек, во II смене – 25 человек. Условно учащиеся делятся на 2 группы по возрасту. Старшая возрастная группа: учащиеся 10-11 лет, младшая возрастная группа: учащиеся 7-9 лет.

^ Пути реализации программы:

Состав педагогического коллектива.

В течение I лагерной смены в соответствии со штатным расписанием лагеря работает

9 человек:

начальник лагеря - 1 ;

воспитатели - 7 ;

руководитель спортивно-оздоровительной работы - ^ 1 .

В течение II лагерной смены по штатному расписанию лагеря работает 5 человек:

начальник лагеря - 1 ;

воспитатели - 4___.

Условия

При работе летнего оздоровительного лагеря используется территория

МОУ СОШ № 6, спортивная площадка, экологическая площадка, а также:

актовый зал – 1;

отрядные комнаты – 2;

кабинет медработника – 1;

видеосалон – 1;

раздевалка – 1;

туалетные комнаты – 2.

Оборудование.

Для успешной реализации программы используется следующий инвентарь.

^ Спортивный инвентарь:

мячи резиновые и волейбольные – 7 шт.;

бадминтоны – 7 шт.;

обручи – 8 шт.;

дартсы детские – 2 шт.;

кольцебросы -2 шт;

городки – 2 набора;

кегли – 2 набора;

скакалки – 10 шт.

^ Игры:

пазлы – 10 наборов;

игры настольные – 10шт.;

конструктор – 2 набора.

Аппаратура:

телевизор – 1 шт.;

видеомагнитофон – 1шт.;

магнитофон – 1 шт.;

микрофон – 1шт;

мультимедийный проектор – 1шт;

компьютер – 1шт.;

экран – 1 шт.

Режим дня.

Время	Элементы режима дня
8. 30 – 8. 45	Прием детей
8.45 – 9. 05	Зарядка
9. 05 – 9. 15	Линейка
9.15 – 9. 45	Завтрак
9. 45 – 10. 00	Организационный сбор (инструктаж по ТБ, ОТ)
10. 00 – 12. 00	Работа по плану отрядов, общественно полезный труд, работа кружков и секций
12. 00 – 12. 40	Игры на свежем воздухе, спортивный час, занятия по интересам
12. 40 – 13.20	Обед
13. 20 – 14. 00	Время творческих дел, время поучительной минутки
14. 00 – 14. 15	Подведение итогов дня
14. 15 – 14. 30	Свободное время
14. 30	Уход детей домой

Взаимодействие детского оздоровительного лагеря «Малышок»

с другими учреждениями

	БИБЛИОТЕКА	ЦДТ	ГДК	СЮТ	ДЦК/КИНО	ГУ СО Фрол. центр «Семья»
ПОНЕДЕЛЬНИК 07.06, 21.06, 28.06	+ 11.00
ВТОРНИК 08.06, 15.06, 22.06, 29.06		+ (1/2) 10.00			+ (1/2) 10.00
СРЕДА 09.06, 16.06, 23.06			+ 10.00			+ 13.20
ЧЕТВЕРГ 03.06, 10.06, 17.06, 24.06				+ 10.00
ПЯТНИЦА 04.06, 11.06, 18.06. 25.06					+ КИНО 10.00

ЛИТЕРАТУРА

1. Г.Крутова «Фролово» Нижнее- Волжское издание, 1989 г.

« Мамаев Курган», Волгоград, 1998 г.
« Воспитание» М.Осипова, Минск 2003 г.
«Занятие по ОБЖ с младшими школьниками» М. Максиняева, Москва,

2003 г.

В. Дмитрук « Правила дорожного движения для школьников» Ростов-на Дону, 2005 г.
Г. Яновский « О подвигах, о доблести, о славе...» , Москва, 1985 г.
О. Богданова, В. Петрова « Воспитание культуры поведения учащихся 1-3 классов», Москва, 1972 г.
_tM. Калугин « После уроков: кроссворды, викторины, головоломки», Ярославль, 1998 г.

И. Цветкова « Экология для начальной школы. Игры и проекты», Ярославль, 1997 г.
Е. Колобовский « Экология для любознательных или о чём не узнаешь на уроке», Ярославль, 1998 г.
Журнал «Начальная школа» № 4-1980 г.; № 8-1985 г.; № 1-1986 г.; № 6-1990 г.;

№ 1,4,5-1991 г.; №10,8-2005 г.

Газета «Педсовет» № 4,6-1999 г.; №2, 6 – 2003, № 4,11- 2004 г.; № 12-2005 г.;

№2-2006 г.

Газета «Первое сентября. Начальная школа» 2004 г. № 25=26.
М. Кудейко «Игры в летнем оздоровительном лагере», Москва,2005 г.
Е.Гончарова, Е. Савченко « Школьный летний лагерь», Москва «Вако»,

2004 г.

Перечень дисков (аудио-, видео-)

№	Разделы	Краткое название раздела
1	Аудиозаписи -сказок, -песен, -музыки	А
2	Физминутки (электронные), зарядка	Ф
3	Знакомство с окружающим миром	О
4	ОБЖ	ОБЖ

Похожие:

	Цель: Формирование у детей основ здорового образа жизни Задачи: Обобщить и закрепить знания ребят о сохранении здоровья. Показать пути его укрепления		Положение о районном этапе областного конкурса «Экоколобок» для детей дошкольного возраста По отношению к юным участникам: создание условий для формирования основ экологической культуры у детей дошкольного возраста, развития...
	Цель: формирование культуры здорового образа жизни. Задачи Задачи: укрепление здоровья и закаливание детей при выполнении физических упражнений		Игра, как средство формирования здорового В последние годы резко возросло внимание к проблемам здоровья и формирования здорового образа жизни у детей. Состояние здоровья детей...
	Практикум по теме «Приобщение к нравственным ценностям через формирование экологической культуры» Цель: создание оптимальных условий для развития творческой активности и положительного эмоционального состояния через формирование...		Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Осуществление образовательного процесса, создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического, психического...
	Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Осуществление образовательного процесса, создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического, психического...		Годовой план службы здоровья гбоу сош №237 Создание условий для развития здоровьесозидающей школьной среды, обеспечивающей формирование культуры здорового образа жизни, совершенствование...
	Статья 84. Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта Спорта, физическое совершенствование, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, выявление...		Программа моу сош №25 с уиоп «Культура здорового питания школьников» Цель программы формирование у детей и подростков основ культуры питания как одной из составляющих здорового образа жизни

Разместите ссылку на наш сайт:
Справочники, творчество

База данных защищена авторским правом ©dmee.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
контакты