Проект организации внеурочной деятельности на второй образовательной ступени в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма»
В рамках введения ФГОС ООО «Школа становления личности»
Директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма» Цвентарная Татьяна Григорьевна
Ответственный в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9
г. Надыма» за реализацию проекта по организации внеурочной
деятельности на второй образовательной ступени
«Школа становления личности», формирование личностных качеств заместитель директора по воспитательной работе
подростка 11-15 лет и социальной активности ^
тел. 52-12-80
адрес электронной почты LarisaGeyko@mail.ru
юридический адрес, контактные телефоны ОУ г. Надым, ЯНАО, ул. Заводская, д. 7 А,
тел./факс 52-12-80, sosh9ndm@mail.ru
Направление Организация внеурочной деятельности на второй образовательной ступени в МОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 9 г. Надыма» в рамках внедрения ФГОС
^
Цель проекта: формирование и развитие у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного,
успешного и ответственного поведения в обществе, социальной самоидентификации посредством
личностно значимой и общественно приемлемой деятельности.
^ : сформировать личностные качества и умения, соответствующие сензитивному периоду каждого года
обучения (психологическим особенностям возраста) через разнообразие видов деятельности.
^ : 2011 – 2015.
Участники реализации проекта
Участниками реализации проекта являются: заместитель директора по воспитательной работе – разработчик, куратор проекта; педагоги-организаторы – координаторы проекта; реализаторы проекта: классные руководители 5-9 классов,
руководители кружков, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, родители, обучающиеся 5-9 классов.
^
Исходя из условий, имеющихся в школе, интегративная модель организации внеурочной деятельности обучающихся 5-9 классов предлагает формы внеурочной работы по четырем основным направлениям. В разработанной нами модели каждому ребенку предоставлена возможность пройти через весь спектр предлагаемых направлений. Для каждого вида деятельности разработана программа, которая может быть реализована на протяжении пяти лет обучения с 5 по 9 классы, количественные и качественные индикаторы. Ученики приобретают социальный опыт по всем направлениям внеурочной деятельности, принимая участие в реализации школьных проектов. Каждый класс в течение учебного года разрабатывает и реализует не менее одного проекта. Кроме того, реализуется сквозной общешкольный проект «Мой взгляд», отражающий деятельность всех направлений.
Название
показателей
|
Факт
|
План
|
2012
|
2013
|
2014
|
2015
|
Гражданско-патриотическая
деятельность,
программа
«Человек-гражданин»
|
^ изготовление школьной формы)
|
«Игры народов России»
|
«Танцы народов России»
|
«Песенная Россия»
|
«Традиции народов России»
|
^ цикл радиопередач и мероприятий
|
«Вперед, мальчишки!»
|
«Тропой настоящих мальчишек!»
|
«Свистать всех наверх!»
|
«Соревнования отрядов юных патриотов»
|
^
|
Ожидаемые результаты
|
Индикаторы (6)
|
Ученик, социально активный, любящий свой край и свое Отечество, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества
|
Карта активности обучающегося
Процент выполнения запланированных мероприятий из Дневника Творческих Дел
Кол-во разработанных и реализованных проектов
|
Духовно-нравственное
воспитание и развитие,
программа
«Человек добра»
|
^
|
«От добрых рук доброму сердцу», изготовление поздравительных открыток
|
«Быть добрым – это замечательно», подготовка номеров художественной самодеятельности
|
«Планета добра», изготовление подарков своими руками
|
«Творим добро», подготовка и проведение праздников
|
^
|
Ожидаемые результаты
|
Индикаторы (5)
|
Ученик, с развитыми лидерскими качествами, обладающий развитым моральным сознанием и компетентностью, нравственными чувствами и нравственным поведением
|
Кол-во разработанных и реализованных проектов
Кол-во проведённых общешкольных мероприятий
|
Профессиональная
ориентация,
программа
«Человек будущего»
|
^ «Защита профессии»
|
«Профессии наших родителей
|
«Профессии нашего города»
|
«Новомодные профессии»
|
«Профессии, которые мы выбираем»
|
^
|
Ожидаемые результаты
|
Индикаторы (5)
|
^
|
Ученик, ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы
|
Кол-во разработанных и реализуемых профориентационных программ/ кол-во участников в них
Кол-во профориентационных м/п
|
Спортивно-оздоровительная
деятельность и экологическое воспитание,
программа «Человек-венец природы»
|
^ уличные соревнования на школьном корте
|
«Весенние старты»
|
«Бегущие по волнам»
|
«Серебряные коньки»
|
«Лыжня здоровья»
|
^
|
«Экологическая эстафета»
|
«Экологический десант», место высадки микрорайон школы
|
«Экологическая экспедиция» по родному городу
|
«Экопланета», исследовательская деятельность
|
^
|
Ожидаемые результаты
|
Индикаторы (6)
|
Ученик, осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды
|
Кол-во мероприятий, инициированных об-ся
Кол-во реализуемых программ, проектов/ кол-во участников в них
|
Общешкольный
проект «Мой взгляд»
|
«Неделя», газета
дежурного класса
«Объектив», фотокружок
|
+«Видео газета»
на ТВ панели
в холле 1 этажа
«Детская страничка»
на сайте школы
|
«Наше время»,
ежемесячная
общешкольная газета
|
«Стиль жизни»,
общешкольный журнал
1 раз в четверть
|
^ готовность и способность к саморазвитию и самосовершенствованию, овладению приемами сотрудничества и социального взаимодействия, конструктивных способов самореализации; освоению социального опыта, соответствующего ведущей деятельности в пределах возрастных компетенций, норм и правил общественного поведения;
осознанно выполняющего правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды.
^
Номер и наименование групп и мероприятий
|
Результаты
|
Сроки
реализации
|
Дальнейшее использование результатов
|
^
|
День школьного братства:
«Посвящение в пятиклассники»
|
Праздник посвящения в пятиклассники
|
октябрь
|
Реализация плана
Дневника Творческих Дел (каждый класс прописывает название своего проекта, например, «Озеро желаний», «В гостях у сказки», «Искусство видеть прекрасное»)
|
«Игры народов России»
|
Интерактивное мероприятие на параллель
|
ноябрь
|
Интерактивные площадки
для учеников начальной школы
|
«Вперед, мальчишки!»
|
Игра-соревнование
|
февраль
|
Школьная спартакиада
|
«Открытка ветерану»
|
Участие в акции
«Вахта Памяти»
|
май
|
Уважительное отношение к старшему поколению, приобщение к истории своей страны
|
^
|
«От добрых рук
доброму сердцу»
|
Изготовление поздравительных открыток
|
декабрь
|
Толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья
|
^
|
«Профессии наших родителей
|
Презентация различных профессий
|
январь
|
Расширение профориентационного кругозора школьников
|
^
|
«Экологическая эстафета»
|
Интеллектуально-спортивное мероприятие
|
сентябрь
|
Формирование экологической культуры, здорового образа жизни
|
«Весенние старты»
|
Спортивные соревнования
|
апрель
|
Укрепление здоровья, формирование здорового образа жизни
|
^
|
«Объектив»
|
фотокружок
|
В течение года
|
Фото-дайджесты, фотоархив, музей школы
|
«Неделя»
|
газета
дежурного класса
|
Сентябрь,
апрель
|
Музей школы
|
^
Направление
финансирования
|
^
финансирования
|
Сумма
финансирования
в тыс. рублей
|
Источники
финансирования
|
2012
|
2013
|
2014
|
2015
|
Гражданско-
патриотическое
|
Расширенный комплект «Профессионал»: вязальная машина SILVER REED SK840/ SRP60N)+ программное обеспечение
Knittstyler USB + ажурная каретка LC- 580/840 + устройство смены цвета YC-6 (YC6) + каретка интарсия AG-24 (AG24) + моталка пряжи
|
93 460
|
Муниципальный
бюджет
|
+
|
|
|
|
Школьный радиоузел
|
1000
|
Муниципальный
бюджет
|
|
+
|
|
|
лицензионные компьютерные программы для работы с фотографией, создания видеофильмов, звукообработки
|
200
|
Муниципальный
бюджет
|
+
|
|
|
|
национальные костюмы различных народов России
|
300
|
Гранттовые
средства
|
|
|
+
|
|
Духовно-нравственное
|
Кабинет психологической разгрузки
|
200
|
Муниципальный
бюджет
|
|
|
|
+
|
Профессиональная
ориентация
|
Медиатека профессий
|
50
|
Средства попечит. совета
|
|
+
|
|
|
Мини-типография
|
800
|
Муниц.бюджет
|
|
+
|
|
|
вязальная машина
|
700
|
Средства грантов
|
|
|
+
|
|
станок для изготовления тротуарной плитки
|
200
|
Средства грантов
|
|
|
|
+
|
Спортивно-
оздоровительное,
экологическое
|
Плиты для корта
|
250
|
Благотвор.средства
|
+
|
|
|
|
Покрытие для корта
|
650
|
Благотворительные средства
|
|
+
|
|
|
|
итого
|
4 250
|
|
|
|
|
|
Директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма» Т.Г. Цвентарная |
