Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе образовательной программы основного общего образования 5-9 классы моу сош с. Кириллово Целью уроков

Название	Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе образовательной программы основного общего образования 5-9 классы моу сош с. Кириллово Целью уроков
Дата	17.10.2016
Размер
Тип	Пояснительная записка

Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана на основе образовательной программы основного общего образования 5-9 классы МОУ СОШ с.Кириллово

Целью уроков музыки в 5 классе является установление внутренних взаимосвязей музыки с литературой и изобразительным искусством. В программе рассматриваются разнообразные явления музыкального искусства в их взаимодействии с художественными образами других искусств – литературы (прозы и поэзии), изобразительного искусства (живописи, скульптуры, графики, книжных иллюстраций и др.), театра (оперы, балета, оперетты, мюзикла, рок-оперы), кино. Содержание раскрывается в учебных темах каждого полугодия.

Тема первого полугодия: «Музыка и литература» развивается через раскрытие таких важных тем, как определение интонационного сходства и различия музыки и литературы, выяснение общности и специфики жанров и выразительных средств музыки и литературы. Взаимодействие музыки и литературы раскрывается в основном на образцах вокальной музыки и музыкально-театральных жанров.

Тема второго полугодия: «Музыка и изобразительное искусство» строится на выявлении многосторонних связей между музыкой и изобразительным искусством, усвоение темы направлено на формирование следующих умений: представлять зрительный (живописный) образ музыки, способность интонационно представлять (слышать) художественные образы.

Содержание :

Уроки музыки в 5 классе последовательно развивают идеи начальной школы и направлены на расширение художественного кругозора учащихся, который способствует обогащению музыкального кругозора, углубляя восприятие, познание музыки. Приоритетным направлением содержания программы и УМК по-прежнему остается русская музыкальная культура. Фольклор, классическое наследие, музыка религиозной традиции, современные музыкальные направления музыкального искусства формируют у учащихся национальное самосознание, бережное отношение к родным истокам, к традициям своего народа, понимание значимости своей культуры в художественной картине мира.

Реализация данной программы опирается на следующие методы музыкального образования:

метод художественного, нравственно-эстетического познания музыки;
метод эмоциональной драматургии;
метод интонационно-стилевого постижения музыки;
метод художественного контекста;
метод создания «композиций»;
метод перспективы и ретроспективы;
метод создания «композиций»;
метод игры.

Виды музыкальной деятельности, используемые на уроке, весьма разнообразны и направлены на полноценное общение учащихся с высокохудожественной музыкой. В сферу исполнительской деятельности учащихся входит: хоровое, ансамблевое и сольное пение; пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения; различного рода импровизации (ритмические, вокальные, пластические и т.д.), инсценирование (разыгрывание песен), сюжетов музыкальных пьес программного характера, фольклорных образцов музыкального искусства. Помимо исполнительской деятельности, творческое начало учащихся находит отражение в размышлениях о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений), в художественных импровизациях (сочинение стихов, рисунки на темы полюбившихся музыкальных произведений), самостоятельной индивидуальной и коллективной исследовательской (проектной) деятельности и др.

В качестве форм контроля могут использоваться творческие задания, анализ музыкальных произведений, музыкальные викторины, уроки-концерты.

^ В базисном учебном плане МОУ СОШ с. Кириллово на изучение предмета »Музыка» в 5 классе отводится 1 час в неделю (всего 35 часов в год)

Учебный план по музыке для 5 класса

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов
№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов
I.	Тема №1. «Музыка и литература»	16 ч.
II.	Тема №2. «Музыка и изобразительное искусство»	19 ч.
	Итого	35ч.

^ Учебно-тематический план по музыке для 5 класса

№ урока	Тема урока		Кол-во часов
	^ Музыка и литература		16 час.
1.	Что роднит музыку с литературой		1 ч.
2-4.	Вокальная музыка		3 ч.
5-6.	Фольклор в музыке русских композиторов		2 ч.
7.	Жанры инструментальной и вокальной музыки		1 ч.
8-9.	Вторая жизнь песни		2 ч.
10.	Всю жизнь мою несу родину в душе…		1 ч.
11.	Писатели и поэты о музыке и музыкантах		1 ч.
12.	Первое путешествие в музыкальный театр. Опера.		1 ч.
13.	Второе путешествие в музыкальный театр. Балет.		1 ч.
14.	Музыка в театре, в кино, на телевидении.		1 ч.
15.	Третье путешествие в музыкальный театр. Мюзикл.		1 ч.
16.	Мир композитора.		1 ч.
		^ Музыка и изобразительное искусство	19 час.
1.		Что роднит музыку с изобразительным искусством	1 ч.
2.		Небесное и земное в звуках и красках	1 ч.
3-4.		Звать через прошлое к настоящему	2 ч.
5-6.		Музыкальная живопись и живописная музыка	2 ч.
7.		Колокольность в музыке и изобразительном искусстве	1 ч.
8.		Портрет в музыке и изобразительном искусстве	1 ч.
9.		Волшебная палочка дирижера.	1 ч.
10-11.		Образы борьбы и победы в искусстве	2 ч.
12.		Застывшая музыка	1 ч.
13.		Полифония в музыке и живописи	1 ч.
14.		Музыка на мольберте	1 ч.
15.		Импрессионизм в музыке и живописи	1 ч.
16.		О подвигах, о доблести, о славе…	1 ч.
17.		В каждой мимолетности вижу я миры…	1 ч.
18.		Мир композитора. С веком наравне	1 ч.
19		Мир композитора. С веком наравне	1 ч.
		За учебный год:	35 ч.

^ Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса

Знать/понимать:

специфику средств художественной выразительности каждого из видов искусств;
взаимодействие музыки с другими видами искусства на основе осознания специфики языка разных видов искусств;
роль музыки в изображении исторических событий, картин природы, разнообразных характеров, портретов людей и музыкантов;
стилистические особенности музыкального языка Римского-Корсакова Н.А., Чайковского П.И., Рахманинова С.В., Прокофьева С.С., Свиридова Г.В., Баха И.С., Моцарта В, Бетховена Л., Дебюсси К.

Уметь:

находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и другими видами искусств;
размышлять о знакомом произведении, высказывать суждение об основной идее, средствах и формах ее воплощения;
различать простые и сложные жанры вокальной, инструментальной, сценической музыки;
находить жанровые параллели между музыкой и другими видами искусства;
творчески интерпретировать содержание музыкального произведения в пении, музыкально-ритмическом движении, поэтическом слове, изобразительной деятельности;
участвовать в коллективной исполнительской деятельности (пении, пластическом интонировании, импровизации и игре на простейших шумовых инструментах);

^ Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

развивать умения и навыки музыкально-эстетического самообразования: формирование фонотеки, посещение концертов, театров и т.д.;
проявлять творческую инициативу, участвуя в музыкально-эстетической жизни класса, школы.

Методическая обеспеченность:

. При работе по данной программе предполагается использование следующего учебно-методического комплекта: учебники, рабочие тетради, нотная хрестоматия, фонохрестоматия, методические рекомендации.

Похожие:

	Общая характеристика учебного предмета ...		Пояснительная записка Рабочая программа по геометрии для 8 класса составлена на основе образовательной программы основного общего образования 5-9 классы моу сош с. Кириллово Цели Рабочая программа по геометрии для 8 класса составлена на основе образовательной программы основного общего образования 5-9 классы...
	Рабочая программа по геометрии для 8 класса составлена на основе образовательной программы основного общего образования 5-9 классы моу сош с. Кириллово		Цели художественного образования и эстетического воспитания в основной школе Рабочая программа по искусству 8 класс разработана на основе образовательной программы основного общего образования 5-9 класс моу...
	Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа по русскому языку во 2 классе создана на основе основной образовательной программы начального общего образования...		Рабочая программа разработана на основе образовательной программы среднего(полного) общего образования 10-11 классы моу сош с. Кириллово Изучение истории на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей
	Рабочая программа по математике для 5 класса составлена на основе образовательной программы основного общего образования моу сош с. Кириллово Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей		Рабочая программа по алгебре для 9 класса составлена на основе образовательной программы основного общего образования моу сош с. Кириллово 5-9 классы Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин,...
	Цели изучение курса Рабочая программа по алгебре для 8 класса составлена на основе образовательной программы основного общего образования моу сош с....		Рабочая программа предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» Рабочая программа предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 класса разработана на основе образовательной программы основного...

Разместите ссылку на наш сайт:
Справочники, творчество

База данных защищена авторским правом ©dmee.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
контакты