^
|
Содержание деятельности
|
Ответственный;
сроки
|
УЧЕБНИКОВ
УЧЕБНИКОВ
РАБОТА ПО СОХРАННОСТИ ФОНДА:
(руководство чтением)
СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИ-ЧЕСКАЯ РАБОТА
|
Перенос фонда библиотеки из физзала обратно в библиотеку (был капитальный ремонт пола)
|
Сентябрь
|
Разделить книги по отделам, учебники по классам и провести санитарную уборку
|
Сентябрь, октябрь
|
Расстановка учебников по классам.
|
Август-сентябрь
|
Выдача учебников до 10.09, заполнение тетради выдачи учебников на 2009-2010 уч.год.
|
Август, сентябрь
|
Выдача учебников для учащихся надомного обучения (родителям)
|
сентябрь
|
Закупили 8 железных двухсторонних стеллажей.
Сбор и установка
|
Октябрь
|
Общешкольная линейка – объявление о начале смотра конкурса «Живи, книга!».
|
Октябрь
|
Организационное занятие с библиотечным активом или индивидуальные консультации по заполнению и по ведению тетрадей учета сохранности учебников.
|
Информирование педагогического коллектива о новых поступлениях, а также о недостающих учебниках на текущий учебный год.
|
Аналитическая работа с фондом учебников (просчет).
|
Ноябрь
Ноябрь
|
Собеседование с председателями методических объединений об учебниках на следующий учебный год (2009/2010).
|
Оформление заказа учебников и учебных пособий.
Сдача заказа методисту УНО.
|
Рейд «Живи, книга!».
|
Декабрь
|
Подготовка книг для ремонта
|
Предварительный прием заявок от учителей на учебники 2009/2010 уч. Года.
|
Январь-февраль
|
Смотр – конкурс «Живи, книга!»
|
Март-апрель
|
Собеседование с методистом о потребности учебников на 2009/2010 уч. Год
|
Перечень учебников для родителей.
|
Ремонт учебников.
|
Май
|
Сбор учебников.
|
Изъятие ветхой литературы, акты по утерю-замену учебников
|
Сбор учебников у выпускных классов.
|
Июнь
|
Расстановка учебников по предварительному контингенту на 2009/2010 учебный год.
|
Изучение состава фонда и анализ его использования:
- изучение отказов на программную художественную литературу,
- организация и ведение картотеки отказов
|
Октябрь
|
Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями имформации.
| ^
|
- Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам( оформление актов и изъятие карточек из каталогов)
|
Октябрь, июнь
|
Комплектование фонда в соответствии с образовательной программой школы.
|
Сентябрь
|
-Прием и техническая обработка поступивших новых книг: оформление накладных, запись в книгу суммарного учета, штемпелевание, оформление картотеки и введение в базы данных учебников и худ. книг библиотеки.
|
В течении года по мере поступления новых книг
|
-Оформление подписки на периодику, контроль доставки
|
Ноябрь, май
|
- Учет библиотечного фонда
|
|
-Прием и оформление документов, полученных в дар, учет и обработка.
|
|
-Выдача документов пользователям библиотеки.
|
|
- Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК.
|
|
- Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, индексов), эстетика оформления.
|
|
- Проверка правильности расстановки фонда.
|
В течении года
|
- Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации.
|
|
- оформление отчетных документов (диагностика уровня обеспеченности учащихся и др.)
|
|
- Организация фонда особо ценных изданий и проведение периодических проверок сохранности;
|
|
- Систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий;
|
В течении года
|
Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке;
|
Февраль
|
Организация работы по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением библиотечного актива;
Оформление накладных и их своевременная сдача в бухгалтерию
|
В год два раза
|
Провести «Декаду возвращенных книг»
|
В год 2 раза
|
| |
Последний день каж-дого месяца
|
-Организация обслуживания по МБА (получение литературы во временное пользование из других библиотек).
|
|
Основные массовые мероприятия
|
|
В помощь учебному процессу:
^ |
Сентябрь
|
Экскурсии в библиотеку для начальных классов
Беседа на абонементе «Правила пользования библиотекой, культуре чтения»
|
Октябрь
|
Изучение читательских интересов:
Индивидуальная беседа
Изучения чтения разных возрастных групп
Рекомендательные беседы при выдаче книг
|
В течении года
|
Выставка книг к 195 летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова
|
Октябрь
|
-Создание актива библиотеки и работа с ним.
|
Октябрь
|
Классный час «Книга-лучший друг!» 2 класс
|
Ноябрь
|
- Организовать часы «тихого чтения» для начальных классов -10 минут. Каждый ребенок выбирает журнал Самостоятельно знакомится и пишет записку другу, в котором рассказывает о понравившемся книге информации, чтобы другу захотелось прочитать («»Реклама детского журнала)
|
В течении года
|
-Тематичекий информационно-познавательный час «О сказочниках и сказках «
|
Ноябрь
|
Классный час «Умеем ли мы общаться. Культура отношений» для 7 классов
|
Декабрь
|
Выставка с обзором «Что сулит нам новый год?»
|
|
- Классные часы «Берегите книги» (1 класс)
|
|
Игра брейн-ринг «Мир животных»
|
3-4 кл. Декабрь
|
Выставка с обзором «Здоровом теле – здоровый дух»
|
февраль
|
«Незнайка и все-все» ко дню рождения Е.И. Носова
|
Январь
|
КВНы по сказкам А.С. Пушкина……
|
|
-160 лет со дня рождения В.М. Гаршина
|
февраль
|
-«Ийэ тыл куустээх, торообут тыл уйэлээх» - интеллектуальнай оонньуу «Дьоллоох тугэн»
|
8 кл февраль
|
-«Посвящение в читатели» 1-во классников
|
Декабрь
|
«Курить – здоровью вредить»-классный час 8 «а» класс
|
февраль
|
Памятка «Как привить интерес к чтению»
|
|
Литературная игра по сказке П.П. Ершова «Конек горбунок»(195 лет со дня рождения Ершова)
|
март
|
Литературная игра «Мой любимый сказочник»к 205 летию со дня рождения Х.К. Андерсена – 6б класс
|
|
265 лет со дня рождения Д.И. Фонвизина
|
апрель
|
- Организовать поисковую работу по установлении исторических судеб защитников Родины, увековечивание их памяти( собрать материал для виртуального музея)
|
До апреля
|
^
-Акция «Дарим книгу библиотеке»
- Классный час «Кто много читает, тот много знает»
- Конкурс «Читающая семья 2010 г».
- Книжная выставка «^ »
|
апрель
|
- Виртуальная экскурсия «Великая Отечественная война в жизни нашего наслега:
|
|
-Вечер-портрет «Певец тихого дона» к 105 летию со дня рождения М.А. Шолохова (Читаем учимся …-№2.-2000.-С. 43
|
май
|
-Ведение справочно-библиографического аппарата с учетом возрастных особенностей пользователей (каталоги, картотеки, рекомендательные списки)
|
|
- Пополнение и редактирование электронного каталога по программе «МАРК» (учебников, книг и статей
|
|
- Пополнение и редактирование электронной базы данных для классного руководителя «В помощь классному руководителю», «Педагогическая пресса», «Знаешь ли ты свой улус», из периодических изданий и журнальных статей
|
|
-Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приемы работы с СБА, ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями и т.д.
|
|
- Проведение факультативных занятий и кружков по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.
|
|
Пополнение и редактирование картотек: периодических изданий журнальных статей;
|
|
Оформить тематические картотеки: краеведение, педагогической литературе, писатели
|
|
Провести :
-Дни информации
-Дни новых книг
|
|
|
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением педагогических работников:
|
|
Совместная работа по составлению заказа на учебно-методические документы;
|
|
Обзоры новых поступлений;
|
|
Подбор документов в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий;
|
|
Оформление в кабинетах книжных выставок на изучаемую тему по какому-либо предмету;
|
|
Помощь в подборе документов при работе над методической темой школы;
|
|
Помощь в подборе документов для подготовки педсоветов, заседаний методобъединений и т.д.
|
|
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обслуживанием обучающихся:
|
|
на абонементе;
|
|
в читальном зале;
|
|
подбор литературы для написания рефератов, докладов и т.д.;
|
|
помощь в подготовке к общешкольным и классным мероприятиям;
|
|
-Информационное обслуживание родителей обучающихся:
|
|
информирование о пользовании библиотекой их детьми;
|
|
оформление выставок документов для родителей на актуальные темы;
|
|
индивидуальная работа по подбору дополнительного материала для обучающихся начальной школы;
|
|
выступления на родительских собраниях с информацией о новых поступлениях в фонд библиотеки.
|
|
Беседы о новых книгах, поступивших в библиотеку
|
|
РАБОТА С АКТИВОМ БИБЛИОТЕКИ
|
Организация работы кружка «Совет библиотеки»
|
|
Заседание школьного библиотечного совета
(знакомство с их будущей деятельностью, Составление плана на текущий год)
|
Октябрь
|
Организационное занятие с библиотечным активом или индивидуальные консультации по заполнению и по ведению тетрадей учета сохранности учебников.
|
|
Мастер-класс «Как заинтересовать при помощи обзора ребенка?»
|
|
Анкетирование ребят с целью изучения интереса к чтению
|
|
Проверка состояние учебников
|
В год два раза
|
| |
|
участвуют в выдаче и приеме учебников, реставрируют книги, работают с задолжниками в своих классах, пропагандируют журналы.
|
|
| |
|
«Реклама детского журнала»
|
|
^
ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
|
Предоставление родителям информации о новых учебниках (составление библиографического списка учебников, необходимых школьникам к началу учебного года)
|
|
Беседы, посвященные детскому чтению, семейному чтению, совершенствованию техники чтения беседа
|
|
^
«Развитие интереса к чтению »-
«Чтение вслух»
«Беседа о прочитанной книге», «Выбор книг»
«Гигиена чтения», «Бережное отношение к книге»
|
|
Разработка буклетов и памяток для родителей по приобщению к чтению детей
|
|
^
ЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ:
РАБОТА С ПЕДАГОГИ-
ЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ:
|
1.Информация учителей о новых поступлениях.
На занятиях
Индивидуальные рекомендации
|
Постоянно
|
2. Изучение читательских спросов преподавателей.
-заявки на последние года
|
|
Консультационно-информационная работа с методическими объединениями учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году
|
|
|
Семинар «Здоровье-сберегающие технологии» выставка книг и обзор электронных документов
|
|
^
|
Создание фирменного стиля:
эстетическое оформление библиотеки (включая мелкий ремонт помещения)
|
|
подбор цветовой композиции и оригинального стиля для оформления выставок, разделителей.
|
|
Реклама фонда абонемента, выпуск информационной продукции: выставки, тематические полки, буклеты, памятки, списки
|
|
^
|
-Работа по самообразованию;
|
|
освоение информации из профессиональных изданий;
|
|
использование опыта лучших школьных библиотекарей;
|
|
посещение семинаров, присутствие на открытых мероприятиях.
|
|
-Регулярное повышение квалификации.
|
|
-Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
|
|
Семинар улусный школьных библиотекарей «Педагогический потенциал школьной библиотеки и ее роль в системе образования»
|
ноябрь
|
- Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг; повышение качества на основе использования новых технологий: компьютеризация библиотеки, использование электронных носителей.
|
|
|
Конкурс презентаций библиотечных уроков (сценарий)
|
февраль
|
РАБОТА ПО ББЗ
|
РАЗРАБОТАТЬ спецкурс для начальных классов «»Библиотечно-библиографические и информационные знания
|
До ноября
|
|
Разработать программу спецкурса для старших «Основы библиографии» (5-11 классы)
|
До декабря
|
