сентябрь
сентябрь
сентябрь
октябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
декабрь
январь
Январь
февраль
февраль
март
март
апрель
апрель
апрель
апрель
май
май
по средам
в течение года
в течение года
|
Родительское собрание -организационно-ознакомительное.
Тема: «Результаты обследования
речи детей старшей и подготовительной группы. Особенности речи детей с ФФНР.
Цели и задачи коррекционно-логопедической работы на 2012-2013 учебный год».
Анкетирование родителей
(все возрастные группы сада)
«Развитие речи ребенка-дошкольника»
Консультация
Старшей и подготовительной группы
Тема «Подготовительная к школе группа. Характеристика речи.
Консультация
Старшей и подготовительной группы
Тема: «Как заниматься с ребенком дома?»
Тематическая выставка «Осень в гостях у грамматики. Осенние буквы»
группа «Георгин»
Речевой семинар
Старшей и подготовит. группы
Тема: «Если ребенок отстает в речевом развитии»
Консультация-практикум
Старшей и подготовительной группы
Тема: «Индивидуальное занятие по автоматизации звуков»
Консультация
старшие группы
Тема «Роль дидактических игр в формировании грамматически правильной речи»
Семейный вернисаж
старшие группы
Тема: «А ну-ка, пальчик, удиви!»
Развитие мелкой моторики
Консультация
старшие группы
«Развитие мелкой моторики пальцев рук».
Анкетирование родителей
(все возрастные группы сада)
Тема: «Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста»
Консультация
(все возрастные группы сада)
Тема: «Чем разговорчивее родители, тем умнее дети»
Открытое занятие
Подготовительная группа
Тема: «Путешествие звука «Р»».
Консультация
подготовительные и старшие группы
Тема: «Игры и упражнения на развитие фонематического слуха»
Консультация старшей и подготовительной группы
«Особенности развития связной речи ребенка-дошкольника».
Консультация
подготовительная группа
Тема : «Готовность к школе. Что мы не понимаем?»
Экскурсия в библиотеку
подготовительная группа
Заседание круглого стола
Подготовительная группа
Тема: «Что нас ждет в школе».
Консультация
подготовительная группа
Тема: «Как хорошо уметь читать!».
Родительское собрание
подготовительная группа
Тема: «Подведение итогов коррекционно-логопедической работы за 2012-2013 учебный год».
Итоговое открытое занятие
подготовительная группа
Консультация-памятка
«Напутствие в школу».
Индивидуальные консультации.
Показ индивидуальных занятий.
«Памятка родителям по организации занятий по заданию логопеда».
Педагогическая библиотечка.
|
Организованное знакомство родителей с задачами, содержанием, методами коррекции речи у детей дошкольного возраста
Знакомство родителей с результатами обследование речи каждого ребенка.
Заполнение родителями анамнестических данных речевых карт.
Формирование у родителей установки на совместную систематическую работу с ребенком.
Формулирование рекомендаций для педагогов с целью активизации взаимодействия с родителями по вопросам, поднятым в анкете.
Знакомство родителей с термином «общее недоразвитие речи»
Знакомство с особенностями усвоения детьми норм лексики и грамматики, словаря.
Убеждение родителей в согласованной совместной деятельности с логопедом.
Довести до родителей сведения о возрастных особенностях, об индивидуальном подходе к каждому, о формировании интереса и самостоятельности у ребенка во время домашних занятий
Привлечение родителей к совместной деятельности с ребенком, воспитание интереса, творчества, фантазии. Создание букв из веток, листьев, желудей и т.д.
Ознакомление с особенностями речевого развития детей с ОНР.
Показать приемы индивидуальной работы по закреплению правильного произношения поставленного звука в словах, в свободной речи.
Научить пересказывать тексты правильно оформленные грамматически, научить приемам словообразования и словоизменения.
.
Доведение до родителей сведений о взаимосвязи мелкой моторики и развитии речи.
Ознакомление с приемами развития движений пальчиков рук.
Ознакомление со способами создания совместных подделок из
бросового материала.
Выяснение степени участия семьи, родителей в работе над звуковой культурой речи.
Формирование умений использовать методы и приемы по развитию речи и слуховой памяти.
Ознакомление с успехами усвоения программы ДОУ детьми.
Привлечение родителей к совместной речевой игре дома.
Ознакомление родителей с приемами развития связной речи.
Составление совместных творческих рассказов.
Выделение специфических способностей готовности к школе.
Ознакомление с библиотекой.
Формирование любви к чтению. Совместное составление с родителями правил бережного отношения к книг
Знакомство с учителями, требованиями школы. Формирование положительного отношения к школе.
Знакомство родителей с особенностями усвоения грамоты.
Убеждение их в том, что благополучие прохождения периода обучения грамоте зависит от их позитивного отношения к самому ребенку.
Ознакомление с итогами работы за весь год.
Ознакомление с успехами освоения программы ДОУ по обучению грамоте.
Знакомство с основными заповедями
«Не навреди!»
Осуществление индивидуального подхода к каждому ребенку.
Знакомство со структурой организации домашнего занятия.
Организация обратной связи логопеда и родителей.
Создание родителям возможности вносить замечания и предложения.
Создание выставки литературы, рекомендуемой родителям для чтения.
|
