Отчет по реализации воспитательной подпрограммы гражданско-патриотического воспитания ««Новой России новое поколение»
|
| Отчет по реализации воспитательной подпрограммы гражданско-патриотического воспитания ««Новой России – новое поколение» за 2012-2013 уч. год В условиях становления гражданского общества и правового государства очевидна необходимость усиления роли воспитания, прежде всего воспитания у молодежи чувств гражданственности и патриотизма. Актуальность происходящих в обществе изменений обусловлена потребностью в сформированной гражданско-компетентной личности, что является ведущим условием для возрождения и укрепления Российской цивилизации на основе отечественного менталитета. В течение всего учебного года среди обучающихся 5-9 классов МО ШИСП систематически и целенаправленно проводилась работа по гражданско-патриотическому воспитанию. Целью гражданско-патриотического воспитания в МО ШИСП является формирование гражданско-патриотического сознания, развития чувства сопричастности судьбам Отечества. Для ее достижения были поставлены и в течение года реализовывались следующие задачи:
Данная деятельность осуществлялась как в урочное, так и внеурочное время. На практике применялись эффективные методики гражданско-патриотического обучения и воспитания. Содержание гражданско-патриотического воспитания в МО ШИСП было направлено на подготовку в воспитательно-образовательном процессе школьников-спортсменов к формированию гражданских ценностей и компетенций, осознанного отношения к востребованности обществом и государством проявления их гражданских и патриотических качеств.  C целью формирования активной гражданской позиции обучающихся в сентябре и октябре был проведен ряд мероприятий, посвященный 200-летию Отечественной войны 1812 г. Учителем истории И.Г. Ивановой был оформлен тематический стенд о событиях 1812 г., проведен конкурс мультимедийных презентаций «Отечественная война 1812 года». Одним из самых ярких и запоминающихся событий для учащихся 9 класса стал музыкально-литературный салон «Денис Давыдов – поэт и гусар». Ребята познакомились с биографией известного участника Отечественной войны 1812 г. Д.Давыдова, услышали романсы на его стихи. К 865-летию Москвы был приурочен конкурс газет «Москве-865 лет». Но в связи с болезнью учителя вместо конкурса был проведен устный журнал. В течение первой четверти классными руководителями были проведены тематические классные часы «России верные сыны» о выдающихся деятелях науки, культуры, спорта. В преддверье 70-летнего юбилея Кемеровской области особое внимание было уделено краеведению. Классными руководителями 5-6 классов были проведены тематические классные часы «Край, в котором я живу». Учащиеся 5-6 классов учили стихи о родном крае, рассказывали о профессиях своих родителей, подготовили выставку рисунков, посвященных юбилею области.  В подготовке и проведении цикла устных журналов «Летопись Кузнецкого края» принимали участие, как учитель истории, так и сами школьники. Интересный материал был подготовлен и представлен учеником 7 класса Волковым Н. по теме «Города Кузбасса», ученицей 8 класса Мальцевой Е. «История Кузбасса». Учащиеся 9 класса Урыкин Е., Тырков М., Гаджиев Р. подготовили материалы о нашем крае в годы войны. Интересные презентации о природе Кузбасса в течение года были подготовлены ученицами 7 класса Полысаевой М., Марченко А., Селивановой М. Таким образом, тематика устных журналов раскрывала различные аспекты истории, культуры, экологии Кузбасса. Материалы «Летописи Кузнецкого края» были представлены на муниципальном конкурсе разработок воспитательных мероприятий, посвященных 70-летию Кемеровской области. Самые интересные материалы размещены на сайте МО ШИСП в рубрике «Моя родина - Кузбасс».  В ноябре прошел общешкольный конкурс творческих работ, посвященный юбилею области. Победителями в номинации «Мультимедийная презентация» стали ученик 6 класса Мальцев Ю. и ученица 7 класса Русских Л. В номинации «Литературное творчество» активное участие приняли учащиеся 7 класса – Волков Н., Полысаева М., Мартышенко Н. Наибольшее количество работ в номинации «Рисунок» представили ученики 5 и 6 класса.  Ученик 5 класса Дегтярев Е. принял участие в муниципальном этапе конкурса «Золотые места Кузбасса» и стал победителем в номинации «Золотые люди Кузбасса». На областном этапе его работа признана одной из лучших. Пятиклассник награжден поездкой в Грецию. 100-летнему юбилею был посвящен устный журнал «День рождения Российского военно-морского флота». Литературно-музыкальная композиция «День освобождения Москвы» сопровождалась мультимедийной презентацией. В подготовке и проведении участвовали школьники 5-6 класса. Мероприятие было посвящено Дню народного единства. В конкурсе творческих работ «Герои России» участвовали школьники 7-9 классов. Победителем стал ученик 7 класса Киричук Е. В течение 2 четверти классные руководители провели тематические классные часы «Культура Русского языка» (к 1150-летию образования Русского государства) и урок гражданина, посвященный дню конституции РФ. Одним из важных направлений воспитательной работы являются встречи школьников со знаменитыми земляками.  1 сентября на торжественной линейке пятиклассники встретились с выпускником, участником Олимпийских игр в Лондоне И. Пахоменко. Состоялись встречи учеников 5-6 классов с известными людьми нашего города: старейшим краеведом А.С. Карась и ветераном труда, спортсменом Ю.В. Артемьевым. А.С. Карась рассказала ребятам о своем военном детстве, показала настоящие патроны и осколки снарядов. Юрий Владимирович Артемьев ответил на все вопросы детей, показал свои тренировочные приспособления.   Особый интерес у ребят 5 класса вызвал рассказ В.Л. Мустаева о истории олимпийских медалей и демонстрация золотой лондонской медали. В ходе сбора материала для исследовательской работы «Ленинград-Ленинск-Кузнецкий: судьбы людские» учитель истории И.Г. Иванова и ученица 9 класса посетили 5 жителей нашего города, награжденных знаком «Житель блокадного Ленинграда». Тема Великой Отечественной войны всегда является особо значимой в гражданско-патриотическом воспитании. В рамках недели истории, проходившей с 18 по 22 марта, был проведен ряд мероприятий, посвященных истории Великой Отечественной войны. Прошли кинолектории – детям были показаны художественные фильмы о войне. В конкурсе презентаций о битвах Великой Отечественной войны победителем стал ученик 9 класса Урыкин Е. Наибольшее количество правильных ответов викторины о войне набрала ученица 8 класса Гостяева Е.  Накануне Дня победы в школе прошла эстафета памяти. С 6 по 8 мая в каждом классе были проведены тематические мероприятия и уроки. 6 мая ученики 5,7 класса посетили музей боевой славы школы № 38. На уроках истории ребята 6-7 класса читали стихи о войне, рассказывали друг другу об увиденных ими военных фильмах. Для учеников 7-9 классов были подготовлены устные журналы «Холокост», «Новый режим», рассказывающие о трагических страницах войны. 7 мая для учеников 5-7 классов состоялся кинолекторий. Ребята посмотрели и обсудили фильм «Брестская крепость». 8 мая во всех классах был проведен Единый урок памяти и состоялся митинг, посвященный празднику Победы (учитель Е.А. Шрайбер) На городских научно-практических конференциях были представлены 2 исследовательские работы, посвященные истории Великой Отечественной войны. Работа ученика 5 класса Дегтярева Ж. «Эвакогоспитали в Ленинске-Кузнецком» заняла 2 место. Правовое воспитание осуществлялось посредством проведения правовых лекториев.  Ярким событием стал фольклорно-спортивный праздник «Масленица». В нем приняли участие учащиеся МО ШИСП и УОРа. Спортивные состязания сочетались и песнями, прибаутками, закличками и, конечно же, блинами и сожжением чучела зимы.  Одним из направлений ГПВ является экскурсионная деятельность. Осенью 2012 г. ученики 5-9 классов посетили музей-заповедник «Томская писаница». 16 мая ученики 5 класса посетили библиотечный урок в ЦДБ им. Крупской, посвященный Дню семьи. Для ребят была подготовлена конкурсная программа, включавшая в себя много интересных и увлекательных конкурсов.  Гражданско-патриотическое воспитание осуществляется на занятиях по внеурочной деятельности в 1-2 классах. Учащиеся 1-2 классов изучали историю своего города, области, страны, создавали проекты.    В течение года ученики МО ШИСП принимали участие в конкурс патриотической направленности, за что удостоены грамотами.Всероссийский конкурс презентаций «Моя малая Родина» ^ Хусаинов Марат, 8 класс, «Моя Родина - Ленинск-Кузнецкий»^ Киричук Евгений, 7 класс, «А.Г. Тулеев – народный губернатор», 1 место  ^ Р  егиональная научно-практическая конференция «Истоки»Секция: краеведение Воробьева Света, 9 кл. «Развитие олимпийских видов спорта в Кузбассе»  ^ , Дегтярев Женя, «Эвакогоспитали в Ленинске-Кузнецком», 2 место. Все запланированные мероприятия реализованы в полном объеме. Ожидаемыми результатами реализации воспитательной подпрограммы является создание системы гражданско-патриотического и нравственно-правового воспитания обучающихся; осознание школьниками прав и обязанностей перед государством и обществом. 20.05.2013 г. Составила: отв. за реализацию воспитательной подпрограммы ««Новой России – новое поколение» И.Г. Иванова . |
Похожие:
 | Совершенствование системы патриотического воспитания… Формирование у граждан Российской Федерации высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей Образовательное учреждение призвано Программой повышать качество патриотического воспитания и стать интегрирующим центром воспитательной... | | Программа «Я — гражданин» Концепции воспитательной деятельности школы (протокол нмс №2 от 11. 09. 2008 г.), программы воспитательной деятельности для родителей... |
| Проблемы гражданско патриотического воспитания власова А. В Отечеству, озабоченности судьбой своей страны, готовности исполнить конституционный долг во имя интересов народа, общества, государства,... | | Тема развитие информационных технологий Нулевое поколение. Первое поколение. Второе поколение. Третье поколение. Четвертое поколение. Пятое поколение |
| Опубликовано в сборнике материалов конференции Аннотация: в статье рассматриваются подходы к изучению результативности гражданско – патриотического воспитания учащихся | | 1. Введение Содержание гражданско-патриотического воспитания Воспитание гражданcтвенности школьников через приобщение к ценностям отечественной духовно- нравственной культуры |
| Школьный музей в системе гражданско-патриотического воспитания школьников Ромова Любовь Николаевна, учитель истории, руководитель школьного музея боевой и трудовой славы | | Введение. Актуальность проблемы патриотического воспитания в современном мире Теоретические аспекты патриотического воспитания дошкольников в научно- педагогической литературе |
| Научно- теоретические основы управления образованием Первоочередной задачей по реализации «Программы развития воспитания в системе образования России» является формирование воспитательной... | | Новое образование для новой реальности или новое оружие сильных против слабых? Вопрос в том, годится ли болонская система в качестве новой модели образования? Что стоит за пафосной риторикой «болонцев»? Каковы... |