Тема проекта: "Мамин день"
|
| Подготовили воспитатели Хазиева Е.П. , Галимуллина Г.М. МБДОУ “Балтасинский детский сад №2» I-блок Тема проекта: “Мамин день” Длительность проекта: 26 –30 ноября Сроки выбраны не случайно: последнее воскресенье ноября – День матери. Актуальность проекта: Мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями. А не духовными. ^ Зачем человеку нужна мама? Методический паспорт проекта ТЕМА: «Моя мама лучше всех» ЦЕЛЬ: Воспитывать чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме. ЗАДАЧИ: Углубить знания детей о роли мамы в их жизни. Развивать интерес ребенка к своим близким. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме. СОДЕРЖАНИЕ: «Моя любимая мама» (занятие). «Мамы разные нужны, мамы всякие важны» (занятие). «На книжной полке» (чтение детской литературы, заучивание стихотворений и пословиц о маме). «Творческая мастерская» (рисование, ручной труд, прослушивание и разучивание песен о маме). «Мамины руки» (выставка поделок, сделанных мамами). Досуг (игры). ^ дети 4-5 лет, их родители, воспитатели, музыкальный руководитель Результат проекта: Праздник «Мамин праздник» II - блок . «Моя любимая мама» (занятие) ЗАДАЧИ: Воспитывать любовь и уважение к самому близкому и родному человеку – маме. Воспитывать желание помогать маме в ее работе по дому, радовать ее хорошими делами и поступками. Учить детей на мамином примере умению общаться с другими взрослыми членами семьи и детьми. Предварительная работа: 1. индивидуальные беседы; 2. изготовление фотовыставки «Я и моя мама». Дидактический материал: фотовыставка «Я и моя мама», картинки «Помощь маме». III- блок. «Мамы разные нужны, мамы всякие важны» (занятие). ЗАДАЧИ: Формировать у детей представление о профессии мамы. Развивать творческое воображение. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых и желание оказывать посильную помощь. Предварительная работа: 1 .индивидуальные беседы; 2. рисование дома с родителями «Кем работает моя мама»; Дидактический материал: рисунки «Кем работает моя мама», иллюстрации с изображением различных профессий, книга С.Михалкова «А что у вас?» IV- блок «На книжной полке» ЗАДАЧИ: Воспитывать любовь и уважение к маме через чтение детской литературы. Заучить стихотворения и пословицы о маме. Развивать умение находить книги о маме по обложке и иллюстрациям. Формы работы: 1. чтение детской литературы о маме; 2. заучивание и объяснение смысла пословиц о маме; 3. заучивание стихотворений и потешек; 4. рассматривание иллюстраций; 5. «Творческая мастерская» ЗАДАЧИ: Учить делать подарки маме своими руками. Развивать творческое воображение, эстетический вкус. Формы работы: 1. рисование «Портрет моей мамы»; 2. ручной труд (изготовление подарков маме); 3. прослушивание и разучивание песен о маме;
Поделки, сделанные руками мам: вышивка, вязание, рисунки и др. 6. Досуг (игры) сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации, подвижные игры, словесные игры; Приложение. Приложение 1. К разделу «На книжной полке» 1. Детская художественная литература: “Безнең әни” Фәүзия Рәхимголова. “Минем әнием – тегүче” Әнәс Кари “Минем әнием” Әминә Бикчәнтәева “Әниләр бәйрәме” Саҗидә Саләйманова “Бүген әниләр бәйрәме” Резеда Валиева “Әнием” Ренат Харис 2. Пословицы: Дөньяда иң йомшак нәрсә – әнием кулы. Әткәй шикәр – әнкәй бал. Ата-ананы тыңлаган адәм булган, тыңламаган әрәм булган. Өйнең яме – ана белән. Әти-әни чын дустым – дус ишләрем юлдашым. ^ “Әни сүзе” “Әни” диеп язып куйдым Яңа яуган ак карга Таптамагыз! Һич ярамый “Әни” сүзен таптарга. Зәкия Туфайлова “Әнием” Сиң әнием, минем өчен бу дөньяда бер генә Елмайганда йөзләренән Бар өйгә нур беркелә Тыңлап бишек моңнарыңны Елавым басылган бит Телем дә минем иң әүвәл “Әннә” дип ачылган бит. Роберт Миңнуллин “^ Әни пәрәмәч пешерә вак итеп, тәмле итеп Без табында чәй эчәбез. Бергәләп тәмле итеп, Мин дә булыштым әнигә Пәрәмәчләр ясарга Үзең эшләгәч, тәмле ул Кирәк эшләп ашарга!. Әзhәр Габиди Потешки. "Йөмшак су, йөгерек су.” Йөмшак су, йөгерек су Син мине чмста ю! Бер тап та калмасын, Битләрем аллансын, Кулларым агарсын, Тешләрем тазарсын... Авызым елмайсын, Колагым тыңласың, Йөмшак су, йөгерек су! Hәммәсен чиста ю! Җәвад Тәрҗеманов. “^ Чәбәк-чәбәк әбкәсе, Кая иткән әнкәсе? Каенлыкка җиләккә, Кызыбызга бүләккә. “Әлли- бәлли бәү итә, Кызым йокыга китә Кызым йокыга киткәч, Әнисе кайтып җитә. Халык авыз иҗаты. ^ Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери» Цель: Игра учит взаимоотношению в семье. Варианты игры: «Мама и дети», «Встреча гостей», «Мамин День рождения» и др. ^ “Әниеңнең исеме ничек?”, “Кунаклар”, “Ак калач”, “Гөлбаһар”, “Коймаклар”, “Күрсәт әле үскәнем”. Цель: Закреплять знания детей Ф,И,О, своей мамы. Игровые правила: Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и называют Ф,И,О. своей мамы («Мою маму зовут …»). Если ребенок затрудняется, то помогает воспитатель. «Назови ласково» Цель: Учить ласково обращаться к своей маме. Игровые правила: Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и произносят ласковые слова, которые они говорят своей мамочке. «Профессия мамы» Цель: Игра учит детей соотносить действия людей различных профессий. Игровые правила: Дети стоят в кругу. Воспитатель бросает мяч ребенку, а ребенок называет, кем работает его мама и что она делает («Моя мама врач, она лечит людей») ^ К.В.Закирова “Уйный-уйный үсәбез” (Казан “Мәгариф” нәшрияте,2005) З.М.Зарипова “Туган телем бөек анам теле” (Яр Чаллы, 2009) Ягъфәров Р. Татар балалар фольклоры (Казан, 1999) Ягъфәров Р. Татар халык иҗаты. Балалар фольклоры – Казан, 1993 К.В.Закирова “Балачак аланы” (Казан, РИЦ нәшрияте, 2011) З.М,Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез” (Казан “Фолиант”, 2012) Н.Е.Веракса Программа воспитания и обучения в детском саду “От рождения до школы” (Москва, Мозаика-синтез, 2010) Ф.Ю.Юсупов, Р.А.Борһанова Хрестоматия “Гөлбакча” (Казан, 1990) Р.К.Шаехова Төбәкнең мәктәпкәчә белем бирү программасы (Казан, 2012) З.М.Зарипова Балалар бакчасында проект эшчәнлеге (Яр Чаллы, 2012) ^ Проект «Мамин день» был условно разделен на 4 блока. П  ервый блок направлен на познание качества семейных отношений: уважение, желание помочь, радовать хорошими делами и поступками, умение общаться с взрослыми членами семьи. По окончанию работы была представлена фотовыставка «Я и моя мама».Мероприятия второй блока способствовали формированию у детей представлений о профессии мамы. Итогом были рисунки совместного творчества детей и родителей «Мамы разные нужны, по профессии важны». Выставка рисунков «Мамы разные нужны, по профессии важны» . Третий блок направлен на развитие творческого воображения детей и родителей, на формирование эстетического вкуса, желания сделать что-то приятное для близкого человека, вызвать интерес к поиску индивидуальности, характеру, внешности, настроения. В результате была оформлена выставка «Мамины руки». Эта работа позволила раскрыть талант и способности мамы и ребенка. ^      Известно, что родители приобщают ребенка к родному языку, к родной природе, к традициям своего народа. Поэтому четвертый блок направлен на ознакомление детей и родителей с произведениями детской художественной литературы, а также фольклорными произведениями о маме. Совместный праздник с мамами “Мамин день” подвёл итог работы, где дети и родители прониклись атмосферой доброжелательности, радости, тепла, эмоционального комфорта и благополучия. ^     Результативность проекта была отмечена родителями. Проведенная рефлексия (в форме анкетирования*) показала, что работа над проектом была интересна и нужна как детям, так и их родителям. Родители предложили продолжить начатую работу, но уделить внимание не только мамам, но и другим членам семьи. |
Похожие:
 | «тепло сердец для милых мам» Мама…Закрой глаза и прислушайся. И ты услышишь мамин голос. Он живет в самом тебе, такой знакомый, родной. Его не спутаешь ни с одним... | | Внеклассное мероприятие «день семьи» в 1 – 4 классах цели Добрый день, уважаемые родители и гости нашего праздника. Мы очень рады вас здесь видеть. Сегодня мы решили объединить 2 ноябрьских... |
| Тема проекта: жанры живописи. Автор проекта: Евстратова Елена Николаевна. Название проекта Вид проекта: познавательно-творческий, групповой, краткосрочный (3 месяца). Подготовительная группа | | Информационная карта проекта Юридический адрес Тема проекта Автор проекта Цель проекта: повышение языковой культуры учащихся гимназии через организацию социально значимых инициатив (структур) |
| Паспорт проекта название проекта: «Новый год у ворот» Тема проекта: «Ёлочка – зелёная иголочка» Цель проекта: приобщить детей и родителей к народной культуре и экологическому восприятию новогоднего праздника | | Авторы проекта: Дякина Г. В. Участники: дети, специалисты доу, родители. Вид проекта: База проекта: мбдоу №37 «Хрусталик» Тема проекта: «Экспериментальная деятельность, как средство развития познавательной сферы ребёнка с нарушением зрения» |
| Цели проекта Применение офисных программ для оформления результатов проекта (тема для каждого конкретного проекта выбирается отдельно) | | Тема: «Дни недели» Воспитатель. Как называется день, следующий за понедельником? (Ответы детей.) Правильно, вторник. Легко запомнить: второй день... |
| Авторы проекта: Чиж Оксана Владимировна, гбдоу №13 Курортного района спб Возрастная группа 5-7 лет Вид проекта информационно-творческий Тема проекта «Не забываем традиции…» Познакомить детей с национальными традициями в костюме, народных инструментах, кухне разных народов, в игрушках и т д | | Воспитательное мероприятие по теме: Мамин праздник «Женщина – великое слово. В ней чистота девушки, в ней самоотверженность подруги, в ней подвиг матери». (Н. Некрасов) |