Информационно-тематический лист для учащихся icon

Информационно-тематический лист для учащихся



НазваниеИнформационно-тематический лист для учащихся
Дата17.10.2016
Размер
ТипСамостоятельная работа

Информационно-тематический лист для учащихся

1.Предмет

2.Учитель

французский язык

Кошеварова Светлана Владимировна




3.Учебно-методический комплекс

N. Selivanova « L’oiseau bleu »

ТЕМА:

Сроки изучения темы

« Unite 6 Plus haut, plus vite, plus fort !»

С 1сентября по 29 октября

Класс

Всего

уроков

Тема практической работы (лабораторной работы, диктанта, сочинения, изложения и т.п.)

Дата практической работы

^ Самостоятельная работа

Дата

самостоятельной работы

Зачеты

Даты зачета

Материал домашнего задания с указанием страниц учебника

7-б

7-в

7-г

7-д



21



« le sport dans ma vie »

«  les sportifs connus »




p.143 ex.8

p.147 ex.7





диктант

зачёт по

грамматике

монологическое

высказывание

27 сентября

13 октября

Стр.142 упр. 7

Стр.145 упр. 3

Стр.147 упр. 6

Стр.150 упр. 4

Стр.154 упр.2

Стр.156 упр.3

Упражнения в сборнике

Выучить монолог Составить диалог






^ Учащиеся должны знать:


Учащиеся должны уметь:

Лексические единицы по данной теме.

Conditionnel présent

Futur dans le passé

Спряжение неправильных глаголов

Уметь использовать лексические единицы по данной теме в монологической и диалогической речи. Уметь догадываться о значении нового слова из контекста. Уметь отвечать на вопросы. Уметь работать с таблицей. Уметь употреблять в речи условное наклонение и будущее в прошедшем. Уметь распознавать в тексте эти два времени. Уметь рассказывать о любимых видах спорта, о любимых спортсменах, о проблемах в мире спорта, о пользе спорта.

^ Вопросы к зачету:

Основные термины и понятия:

- спряжение неправильных глаголов

- образование и употребление в речи

Le plus- que - parfait

Futur simple


^ Дополнительная литература

А.И.Иванченко «Грамматика французского языка»

А. Тарасова « Грамматика французского языка»

М. Дубанова « Экзамен? Это просто…»


Découvrir qch, faire une découverte, une passion, untrès grand amour, pratiquer le sport, faire du sport, un quelques plusieurs, parmi,parfois, souvent, jamais, de temps en temps, une fois par semaine, tous les ans, chaque fois, chaque mois, plusieurs fois, toujours, le stade de Rolland Garros, un fou de rugby, un terrain, le lieu, l’hebergement, la voile et la planche à voile, en plus, premièrement, deuxièmement, finalement, je vous propose de, ce que tu peux faire, ce n’est pas tout, par exemple, ainsi, en tout, j’ai une proposition à vous faire, la vitesse

^ Тематика сообщений и рефератов

Le sport d’équipe

Le sport c’est la vie


Информационно-тематический лист для учащихся

1.Предмет

2.Учитель

французский язык

Кошеварова Светлана Владимировна




^ 3.Учебно-методический комплекс

N. Selivanova « L’oiseau bleu »

ТЕМА:

Сроки изучения темы

« Unite 7 C’est un peu de liberté bien méritée  !»

С 7 ноября по 28 декабря

Класс

Всего

уроков

Тема практической работы (лабораторной работы, диктанта, сочинения, изложения и т.п.)

Дата практической работы

^ Самостоятельная работа

Дата

самостоятельной работы

Зачеты

Даты зачета

Материал домашнего задания с указанием страниц учебника

7-б

7-в

7-г

7-д



18



« les loisirs»

«  j’adore la télé »




p.166 ex.7

p.167 ex.8




диктант

зачёт по

грамматике

монологическое

высказывание

20.12

21.12

22.12

Стр.169 упр. 2

Стр.171 упр. 5

Стр.172 упр.1

Стр.174 упр. 1

Стр.176 упр.2

Стр.180 упр.3

Упражнения в сборнике

Выучить монолог Составить диалог






^ Учащиеся должны знать:


Учащиеся должны уметь:

Лексические единицы по данной теме.

Выражения, объясняющие различия и схожесть

Выражения, объясняющие радость

Повелительное наклонение

Спряжение неправильных глаголов

Уметь использовать лексические единицы по данной теме в монологической и диалогической речи. Уметь догадываться о значении нового слова из контекста. Уметь отвечать на вопросы. Уметь работать с таблицей. Уметь употреблять в речи повелительное наклонение. Уметь рассказывать о любимом месте проведения каникул или выходные. Уметь рассказывать о своём досуге.

^ Вопросы к зачету:

Основные термины и понятия:

- спряжение неправильных глаголов

- образование и употребление в речи

L’impératif


^ Дополнительная литература

А.И.Иванченко «Грамматика французского языка»

А. Тарасова « Грамматика французского языка»

М. Дубанова « Экзамен? Это просто…»


Tout va de travers, tout est raté, regarder tout et n’importe quoi, le résultat est nul, céest tout différent, où, être là, être à la maison, prndre, reprendre, le chemin, réussir, rater, passer son temps à, sortir, s’intéresser, imaginer, emmener, à côté, tout près, faire du jardinage, faire de la pâtisserie, faire une partie de cartes, discuter, bouger, une piscine, le même, se ressembler, pareil, différent, une très grande joie, être heureux, content, ravi, s’installer


^ Тематика сообщений и рефератов

Le loisir

La télé et l’ordinateur





Информационно-тематический лист для учащихся

1.Предмет

2.Учитель

французский язык

Кошеварова Светлана Владимировна



^ 3.Учебно-методический комплекс N. Selivanova « L’oiseau bleu »



ТЕМА: « Unite 6 Comment ça va sur la terre ?»

Сроки изучения темы ^ 12 января по 22 марта




Класс

Всего

уроков

Тема практической работы (лабораторной работы, диктанта, сочинения, изложения и т.п.)

Дата практической работы

^ Самостоятельная работа

Дата

самостоятельной работы

Зачеты

Даты зачета

Материал домашнего задания с указанием страниц учебника

7-б

7-в

7-г

7-д



30



« Ma planète, ça me regarde  »

«  Protégez les animaux »




p.190ex.6

p.196 ex.6




диктант

зачёт по

грамматике

монологическое

высказывание

6 марта

7 марта

13 марта



Стр.184 §2

Стр.185 § 5,6,7

Стр.186-189 Стр.191 упр.7

Стр.193 упр.2

Стр.196 упр.5

Стр.198 упр.1

Стр.201 упр.3

Стр.206 упр.3

Упражнения в сборнике

Стр.163-185

Выучить монолог Составить диалог






^ Учащиеся должны знать:


Учащиеся должны уметь:

Лексические единицы по данной теме.

Модальные глаголы ( vouloir, pouvoir, devoir, falloir, sembler)

Mise en relief

Le participe passé

Спряжение неправильных глаголов ( apprendre, dire)

Уметь использовать лексические единицы по данной теме в монологической и диалогической речи. Уметь догадываться о значении нового слова из контекста. Уметь отвечать на вопросы. Уметь работать с таблицей. Уметь употреблять в речи модальные глаголы. Уметь распознавать в тексте причастие прошедшего времени в роли причастия или прилагательного. Уметь рассказывать о любимых животных, о редких растениях и животных. Уметь искать нужную информацию на французских сайтах.

^ Вопросы к зачету:

Основные термины и понятия:

- спряжение неправильных глаголов

- образование и употребление в речи выделительного оборота

- согласование причастия сложного времени, употребления причастия в пассивном залоге, в роли прилагательного


^ Дополнительная литература

А.И.Иванченко «Грамматика французского языка»

А. Тарасова « Грамматика французского языка»

М. Дубанова « Экзамен? Это просто…»


Sûrement, publier une revue, un journal, connu, inconnu, faire de la télévision, exister, être vivre, un Terrien, la nature, respecter, quelque temps après, quelque temps plus tard, au lieu de, une poubelle, une entreprise, polluer, agir, nombreux, un danger, attention, danger, dangereux, au moins, lier, être lié, un tour, le courrier, à cause de, grâce à, certainemant, probablemant, paraître, il paraît que, apprendre à écrire, un texte par coeur, un rôle, un secret, un morceau de musique, dire un mot, le contraire, la vérité, son opinion, à l’oreille, ce qu’on pense, comment, de faire, à voix basse, à haute voix, en français, des bêtises, des choses sérieuses


^ Тематика сообщений и рефератов

Ma planète est en danger !

Les animaux et les plantes rares



Информационно-тематический лист для учащихся

1.Предмет

2.Учитель

французский язык

Кошеварова Светлана Владимировна



^ 3.Учебно-методический комплекс N. Selivanova « L’oiseau bleu »



ТЕМА: « Unite 9 Si tous les gars du monde »

Сроки изучения темы со 2 апреля по 24 мая




Класс

Всего

уроков

Тема практической работы (лабораторной работы, диктанта, сочинения, изложения и т.п.)

Дата практической работы

^ Самостоятельная работа

Дата

самостоятельной работы

Зачеты

Даты зачета

Материал домашнего задания с указанием страниц учебника

7-б

7-в

7-г

7-д



24



« L’Europe »

«  Les organisations européennes »




p.190ex.6

p.196 ex.6




диктант

зачёт по

грамматике

монологическое

высказывание

18 апреля

25 апреля

14 мая

Стр.210 §2

Стр.210 § 5,6,7

Стр.213-213 Стр.215 упр.7

Стр.217 упр.1

Стр.219 упр.3

Стр.221 упр.5

Стр.222 упр.1

Стр.226 упр.1

Упражнения в сборнике

Стр.190-199

Выучить монолог Составить диалог






^ Учащиеся должны знать:


Учащиеся должны уметь:

Лексические единицы по данной теме.

Модальные глаголы ( vouloir, pouvoir, devoir, falloir, sembler)

Согласование времён

Спряжение неправильных глаголов ( apprendre, dire)

Уметь использовать лексические единицы по данной теме в монологической и диалогической речи. Уметь догадываться о значении нового слова из контекста. Уметь отвечать на вопросы. Уметь работать с таблицей. Уметь употреблять в речи модальные глаголы. Уметь согласовывать глаголы в различных временах. Уметь рассказывать о европейских международных организациях. Уметь искать нужную информацию на французских сайтах.

^ Вопросы к зачету:

Основные термины и понятия:

- спряжение неправильных глаголов

- образование и употребление в речи выделительного оборота

- согласование причастия сложного времени, употребления причастия в пассивном залоге, в роли прилагательного


^ Дополнительная литература

А.И.Иванченко «Грамматика французского языка»

А. Тарасова « Грамматика французского языка»

М. Дубанова « Экзамен? Это просто…»


Regrouper, s’unir’ réunir, remplacer, coûteux, coûteuse, favori, favorite, rendre, une voile, une course à la voile, le tour cycliste, une course cycliste, faire une balade, une promenade, c’est dur, c’est très difficile, autant, beaucoup de, quelques, plusieurs, certains, la plupart des gens, les organisations européennes, tout le, toute la, pas de, presque pas de, un peu de, selon, d’après, ce matin-là, la veille, le lendemain soir, les bavards, la gaieté, nourir, les clichés, les goûts, le recettes, la distraction, un temps sacré, les préférences,l’éducation civique, un cours, les citoyens, construire

Le Conseil de l’Europe, l’Union , le chômage, le racisme


Тематика сообщений и рефератов

L’Europe

Les organisations européennes 



Похожие:

Информационно-тематический лист для учащихся iconТематический план 11 класс
Становление и формирование ценностно-смысловой, межкультурной, информационно-коммуникативной компетенций учащихся
Информационно-тематический лист для учащихся iconТематический план младшей группы
Учить составлять целое из двух частей; учить наносить клей на детали и наклеивать их на лист; продолжать знакомить с желтым цветом;...
Информационно-тематический лист для учащихся iconПрайс-лист для абонентов, подключенных в Нижегородском филиале Приволжского региона Расценки на услуги в сети «Билайн» для тарифного плана «Коллеги»
Прайс-лист для абонентов, подключенных в Нижегородском филиале Приволжского региона
Информационно-тематический лист для учащихся iconПаламарчук лариса Николаевна формирование информационно технологической компетентности учащихся 5 7- Х классов
Формирование информационно технологической компетентности учащихся 5 7- Х классов
Информационно-тематический лист для учащихся iconПаламарчук лариса Николаевна формирование информационно технологической компетентности учащихся 5 7- Х классов
Формирование информационно технологической компетентности учащихся 5 7- Х классов
Информационно-тематический лист для учащихся iconПроект классного часа Информационно развлекательная игра: «Поле чудес» ( для учащихся 6 8 классов)
У афинян существовало 167 праздников в оду, ориентированных на разные возрасты и слои населения
Информационно-тематический лист для учащихся iconИнформационно-измерительная система для определения следовых количеств веществ
Работа выполнена на кафедре "Информационно – измерительная техника" в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального...
Информационно-тематический лист для учащихся iconСистема дистанционного считывания показаний и управления энергопотреблением «Energy Web-xb» о сетевых информационно-измерительных системах
Сетевые информационно-измерительные системы служат для организации сбора информации об энергопотреблении с передачей информации по...
Информационно-тематический лист для учащихся iconТема самообразования Применение информационно-коммуникационных технологий (икт) в образовательном процессе для развития творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества обучения
Математика для большинства представляется «обособленным предметом, а умения, развиваемые посредством математики, минимально используются...
Информационно-тематический лист для учащихся iconПрограмма «информационные технологии» по учебному предмету «Технология» для 5-6 классов
«Информационные технологии» составлена на основе учебного и программно-методического материала Министерства образования Российской...
Разместите ссылку на наш сайт:
Справочники, творчество


База данных защищена авторским правом ©dmee.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
контакты