№
|
тема
|
тип урока (форма и вид деятельности учащихся)
|
вид контроля
|
дата проведения
|
план
|
факт
|
1 четверть.
|
|
Вводный урок. Знакомство с новым учебником
|
Вводный урок. (Урок-путешествие)
|
Индивидуальный опрос
|
01.09.11
|
|
Слово (5 ч.)
|
|
Что мы знаем о слове?
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок обучения умениям и навыкам)
|
Самостоят. работа с толковым словар.
|
05.09.11
|
|
|
Что мы знаем о слове?
|
Комбинированный урок. (Урок обучения умениям и навыкам)
|
Фронтальный опрос (у.5)
|
06.09.11
|
|
|
Как устроен наш язык?
|
Урок применения знаний и умений. (Урок – исследование)
|
Исследовательская работа (у.7)
|
07.09.11
|
|
|
Опасные места в словах р. яз.
|
Комбинированный урок. (Урок обучения умениям и навыкам)
|
Самостоят. работа
(у.8)
|
08.09.11
|
|
|
Обобщение по разделу «Слово»
|
Урок обобщения и систематизации знаний. (Смотр знаний)
|
Проверочное списывание
|
12.09.11
|
|
Предложение (10ч.)
|
|
Чем отличается предложение от группы слов. Признаки предложения.
|
Комбинированный урок. (Урок обучения умениям и навыкам).
|
Фронтальный опрос (у.15)
|
13.09.11
|
|
|
Составление предложений по схемам
|
Комбинированный урок. (Урок формирования новых знаний)
|
Индивидуальный опрос. Карточки.
|
14.09.11
|
|
|
Оформление предложений на письме.
|
Урок применения знаний и умений. (Урок обучения умениям и навыкам)
|
Индивидуальный опрос. Карточки.
|
15.09.11
|
|
|
Развитие умения правильно списывать и оформлять предложения на письме
|
Комбинированный урок. (Урок обучения умениям и навыкам)
|
Самоконтроль.
|
19.09.11
|
|
|
Развитие умения правильно списывать предложения и соотносит их со схемой.
|
Урок закрепления изученного. (Урок-практикум)
|
Фронтальный опрос по теме.
|
20.09.11
|
|
|
Конструирование предложений.
|
Урок применения знаний и умений. (Урок повторения)
|
Звуковой контроль (хлопки при правильном ответе)
|
21.09.11
|
|
|
Знаки препинания в конце предложений.
|
Комбинированный урок. (Урок закрепления умений)
|
Программный контроль «Немое письмо»
|
22.09.11
|
|
|
Что мы знаем о предложении?
|
Урок обобщения и систематизации знаний. (Урок-игра)
|
Уплотненный опрос «Это ты знаешь и умеешь».
|
26.09.11
|
|
|
Проверка знаний и умений.
|
Урок проверки и учета знаний и умений.
|
Проверочная работа №1
|
27.09.11
|
|
|
Пишу правильно. Работа над ошибками.
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений.
|
Индивидуальный опрос. Карточки
|
28.09.11
|
|
Текст (10 ч.)
|
|
Признаки текста.
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Фронтальный опрос (у.29)
|
29.09.11
|
|
|
Роль заглавия в тексте.
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок обучения умениям и навыкам)
|
Смотр знаний «Кто лучше придумает текст»
|
03.10.11
|
|
|
Связь заглавия и главной мысли текста
|
Комбинированный урок. (Урок обучения умениям и навыкам)
|
Самодиктант. Взаимопроверка.
Словарный диктант
|
04.10.11
|
|
|
Заглавие текста. Основные признаки текста.
|
Урок развития речи. (Интегрированный урок)
|
Исследовательская работа (у.38-39)
|
05.10.11
|
|
|
Восстановление деформированного текста Л. Н. Толстой «Чиж»
|
Урок развития связной речи. (Урок обучения умениям и навыкам)
|
Урок развития связной речи.
|
06.10.11
|
|
|
Работа над ошибками. Озаглавливание текстов.
|
Урок применения знаний и умений. (Урок – защита творческих работ)
|
Взаимоконтроль
(у. 24 Д.м)
|
10.10.11
|
|
|
Конструирование текстов
|
Комбинированный урок. (Урок-конкурс)
|
Фронтальный опрос (у.42)
|
11.10.11
|
|
|
Признаки текста, его отличие от набора предложений.
|
Урок обобщения и систематизации знаний. (Урок повторения и обобщения).
|
Словарный диктант
(у. 47). Тест.
|
12.10.11
|
|
|
Проверка знаний и умений по теме «Предложение. Текст»
|
Урок проверки и учета знаний и умений.
|
Уплотненный опрос «Это знаешь и умеешь» Проверочная работа №2
|
13.10.11
|
|
|
«Пишу правильно« (работа над ошибками)
|
Урок закрепления изученного. (Урок развития речи)
|
Индивидуальный опрос. Карточки.
|
|
|
Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
|
|
Какие слова отвечают на вопрос кто? что?
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Фронтальный опрос (у.48)
|
17.10.11
|
|
|
Слова, которые называют одушевленные и неодушевленные предметы
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Самостоятельная работа (у.51)
|
18.10.11
|
|
|
Объединение слов в тематические группы
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Творческое задание: записать тематическую группу слов.
|
19.10.11
|
|
|
Конструирование сочетаний слов и предложений
|
Комбинированный урок. (Урок обучения умениям и навыкам)
|
Индивидуальный опрос. Карточки.
|
20.10.11
|
|
|
Развитие умения ставить вопросы кто? что? к словам
|
Развитие умения ставить вопросы кто? что? к словам
|
Словарный диктант.
Тест.
|
24.10.11
|
|
Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
|
|
Наблюдение над словами-признаками. Развитие умения ставит к ним вопросы.
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Фронтальный опрос (у.62)
|
25.10.11
|
|
|
Как связаны между собой слова-названия и слова-признаки
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Самостоятельная работа по вариантам. (у. 66)
|
26.10.11
|
|
|
Развитие умения находить в предложениях слова, которые отвечают на вопросы кто? что? и какой? какая?..
|
Урок ознакомление с новым материалом.
(Урок обучения умениям и навыкам)
|
Взаимоконтроль. (у. 55 Д.м)
|
27.10.11
|
|
|
Развитие умения подбирать слова-признаки
|
Комбинированный урок. (Урок обобщения, повторения, закрепления знаний и умений).
|
Самостоятельная работа. (у. 75). Тест
|
07.11.11
|
|
|
Закрепление и повторение изученного
|
Комбинированный урок. (Урок обобщения, повторения, закрепления знаний и умений).
|
Уплотненный опрос «Это знаешь и умеешь» Словарный диктант
|
08.11.11
|
|
|
Проверка знаний и умений по теме «Слова-названия и слова-признаки»
|
Урок проверки и учета знаний и умений.
|
Проверочная работа №3
|
09.11.11
|
|
|
«Пишу правильно« (работа над ошибками)
|
Урок обобщения и систематизации знаний.
|
Индивидуальный опрос. Карточки.
|
10.11.11
|
|
Слова, которые отвечают на вопросы что делает?
|
|
Наблюдение над словами, обозначающими действие предмета.
|
Урок ознакомление с новым материалом.
(Урок обучения умениям и навыкам)
|
Фронтальный опрос (у.82)
|
14.11.11
|
|
|
Наблюдение над словами, обозначающими действие предмета.
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Фронтальный опрос (у.84)
|
15.11.11
|
|
|
|
Развитие умения находить в предложениях пары слов, отвечающих на вопросы кто? что делает?
|
Комбинированный урок. (Урок-практикум)
|
Самостоятельная работа (у.88)
|
16.11.11
|
|
|
Нахождение грамматической основы предложения
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Выборочное письмо (у. 71 Д.м)
|
17.11.11
|
|
|
Нахождение грамматической основы предложения
|
Урок обобщения и систематизации знаний.
|
Тест.
|
21.11.11
|
|
|
Как связаны слова в предложении.
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Исследовательская работа. (у.77)
|
22.11.11
|
|
|
Развитие умения ставить вопросы от слова к слову Устанавливать действующее лицо или предмет
|
Комбинированный урок. (Урок обучения умениям и навыкам)
|
Письмо по памяти (скороговорка)
|
23.11.11
|
|
|
Конструирование предложений из слов
|
Урок обобщения и систематизации знаний. (Урок обобщения, повторения, закрепления знаний и умений)
|
Индивидуальный опрос. Карточки.
|
24.11.11
|
|
2 четверть
|
|
Проверка знаний и умений по теме «Связь слов в предложении»
|
|
Словарный диктант
Проверочная работа №4
|
28.11.11
|
|
|
«Пишу правильно« (работа над ошибками)
|
|
Индивидуальный опрос. Карточки.
|
29.11.11
|
|
Слова, к которым нельзя задать вопрос
|
|
Слова, которые выражают различные чувства, и их роль. Сравнение слов-названий, слов-признаков и действий
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Фронтальный опрос (у.104)
|
30.11.11
|
|
|
Употребление в речи предлогов. Раздельное написание предлогов
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Программированный контроль (у.105)
|
01.12.11
|
|
|
Употребление в речи предлогов. Раздельное написание предлогов
|
Комбинированный урок. (Урок обучения умениям и навыкам)
|
Взаимоконтроль. (у. 108)
|
05.12.11.
|
|
|
Проверка знаний и умений по теме «Слова, к которым нельзя задать вопрос»
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений. (Урок проверки и учета знаний и умений)
|
Словарный диктант
Проверочная работа №5
|
06.12.11
|
|
|
«Пишу правильно« (работа над ошибками)
|
Комбинированный урок. (Урок работы над ошибками)
|
Индивидуальный опрос. Карточки.
|
07.12.11
|
|
Части слова. Корень
|
|
Наблюдение над однокоренными словами.
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Самостоятельная работа по вариантам
|
08.12.11
|
|
|
Определение корня слова
|
Комбинированный урок. (Урок-практикум)
|
Самостоятельная работа по вариантам
|
12.12.11
|
|
|
Развитие умения находить корень в группе однокор.сл. Распознавание однокор.слов
|
Комбинированный урок. (Урок-игра)
|
Индивидуальный опрос. Карточки.
|
13.12.11
|
|
Суффикс
|
|
Роль суффикса в слове.
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Фронтальный опрос (у.123)
|
14.12.11
|
|
|
Определение суффикса
Развитие умения находить в словах суффиксы
|
Комбинированный урок. (Урок-практикум, сказка)
|
Тест.
|
15.12.11
|
|
|
Разбор слова по составу. Проверочное списывание
|
Комбинированный урок
|
Проверочное списывание
|
19.12.11
|
|
Приставка
|
|
Роль приставки в слове. Определение приставки
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
|
20.12.11
|
|
|
Развитие умения находить в словах приставки и образовывать слова с помощью приставок.
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
|
21.12.11
|
|
|
Развитие умения находить в словах приставки и образовывать слова с помощью приставок
|
Комбинированный урок. (Урок обобщения, повторения, закрепления знаний и умений).
|
Текущий контроль «это ты знаешь и умеешь»
|
22.12.11
|
|
|
Проверка знаний и умений по теме «Части слов»
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений. (Урок проверки и учета знаний и умений)
|
Словарный диктант
Проверочная работа №6
|
26.12.11
|
|
|
«Пишу правильно« (работа над ошибками)
|
Комбинированный урок. (Урок работы над ошибками)
|
Индивидуальный опрос. Карточки.
|
27.12.11
|
|
Алфавит.
|
|
Закрепление знания порядка букв русского алфавита
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
|
11.01.12
|
|
|
Развитие умения писать большую букву в фамилиях
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
|
12.01.12
|
|
|
Развитие умения писать большую букву в фамилиях
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
|
16.01.12
|
|
|
Развитие умения писать большую букву в фамилиях
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
|
17.01.12
|
|
|
Запись этих слов в алфавитном порядке.
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
Текущий контроль. Творческий диктант (у.160)
|
18.01.12
|
|
|
Написание слов типа орел и Орел
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
|
19.01.12
|
|
|
Имена собственные
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
|
23.01.12
|
|
|
Имена собственные
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
|
24.01.12
|
|
|
Сочинение по картинке
|
Урок развития связной речи.
|
Развитие речи
|
25.01.12
|
|
3 четверть
|
|
Проверочный диктант
|
Урок контроля.
|
Проверочный диктант №1
|
26.01.12
|
|
|
Пишу правильно
|
Комбинированный урок. (Урок работы над ошибками)
|
|
30.01.12
|
|
Правописание буквосочетаний жи—ши, ча—ща, чу—щу
|
|
Написание жи-ши
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
Текущий. Формулировка правила.
|
31.01.12
|
|
|
Что такое орфограмма. Орфографическое правило Упражнения в написании буквы и после ж и ш.
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний).
|
|
01.02.12
|
|
|
Упражнения в написании буквы и после ж и ш.
|
Урок ознакомление с новым материалом.
(Урок развития умений и навыков)
|
Письмо слов с изученными орфограммами.
|
02.02.12
|
|
|
Упражнения в написании буквосочетаний ча—ща.
|
Урок развития умений и навыков
|
|
06.02.12
|
|
|
Упражнения в написании буквосочетаний ча—ща.
|
Урок ознакомление с новым материалом.
(Урок развития умений и навыков)
|
Текущий контроль. )
|
07.02.12
|
|
|
Развитие орфографических умений.
|
Урок развития умений и навыков.
|
Осложненное списывание.
|
08.02.12
|
|
|
Развитие орфографических умений.
|
Урок развития умений и навыков.
|
Словарный диктант
(у. 183)
|
09.02.12
|
|
|
Упражнения в написании букв и, у, а после шипящих
|
Урок развития умений и навыков.
|
|
13.02.12
|
|
|
Упражнения в написании букв и, у, а после шипящих
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
|
14.02.12
|
|
|
Проверочный диктант
|
Урок контроля.
|
Проверочный диктант №2
|
15.02.12
|
|
|
Пишу правильно
|
Комбинированный урок. (Урок работы над ошибками)
|
|
16.02.12
|
|
Правописание букв ъ и ь
|
|
Способы обозначения мягкости согласных звуков на письме
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
|
20.02.12
|
|
|
Буква ь на конце и в середине слова.
|
Урок развития умений и навыков.
|
|
21.02.12
|
|
|
Перенос слов с буквой ь в середине
|
Урок развития умений и навыков.
|
Проверка знаний правила
|
22.02.12
|
|
|
Правописание буквы ь
|
Урок ознакомление с новым материалом.
(Урок развития умений и навыков)
|
|
22.02.12
|
|
|
Слова, в которых пишется и не пишется буква ь
|
Урок развития умений и навыков
|
Выборочный диктант.
|
27.02.12
|
|
|
Слова, в которых пишется и не пишется буква ь
|
Урок ознакомление с новым материалом.
(Урок развития умений и навыков)
|
|
28.02.12
|
|
|
Правописание слов с буквосочетаниями чн, чк, щн
|
Урок развития умений и навыков
|
Проверка знания правила.
|
29.02.12
|
|
|
Правописание слов с буквосочетаниями чн, чк, щн
|
Урок ознакомление с новым материалом.
(Урок развития умений и навыков)
|
Словарный диктант
Списывание.
|
01.03.12
|
|
|
Звук [й и его обозначение
|
Урок ознакомление с новым материалом.
(Урок развития умений и навыков)
|
|
05.03.12
|
|
|
Разделительный ь.
|
Урок развития умений и навыков.
|
|
06.03.12
|
|
|
Правописание слов с разделительным ъ
|
Урок развития умений и навыков.
|
|
07.03.12
|
|
|
Правописание слов с разделительным ъ
|
Урок развития умений и навыков.
|
|
12.03.12
|
|
|
Правописание слов с разделительным ъ
|
Урок развития умений и навыков.
|
|
13.03.12
|
|
|
Проверочный диктант
|
Урок контроля.
|
Проверочный диктант №3
|
14.03.12
|
|
|
«Пишу правильно»
|
Комбинированный урок. (Урок работы над ошибками)
|
|
15.03.12
|
|
Безударные гласные в корнях слов
|
|
Развитие умений делить слово на слоги, определять количество слогов
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
|
19.03.12
|
|
|
Наблюдение над написанием и произношением слов с безударными гласными
|
Урок развития умений и навыков.
|
|
20.03.12
|
|
|
Нахождение проверочных слов в группе однокоренных.
|
Урок развития умений и навыков.
|
Письмо по памяти.
|
21.03.12
|
|
|
Нахождение проверочных слов в группе однокоренных
|
Урок развития умений и навыков.
|
|
21.03.12
|
|
|
Обучение применению правила
|
Урок развития умений и навыков.
|
|
02.04.12
|
|
|
Упражнения в написании слов с безударной гласной
|
Комбинированный урок. (Урок обобщения, повторения, закрепления знаний и умений).
|
|
03.04.12
|
|
|
Упражнения в написании слов с безударной гласной
|
Урок обобщения, повторения, закрепления знаний и умений.
|
|
04.04.12
|
|
|
Проверка знаний и умений по теме: «Безударные гласные в корне»
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений. (Урок проверки и учета знаний и умений)
|
Проверочная работа №7
|
05.04.12
|
|
|
Свободный диктант
|
Урок развития речи.
|
|
09.04.12
|
|
|
Проверочный диктант
|
Урок контроля.
|
Проверочный диктант №4
|
10.04.12
|
|
|
Пишу правильно (работа над ошибками)
|
Комбинированный урок. (Урок работы над ошибками)
|
|
11.04.12
|
|
|
Обобщающий урок по разделу в форме игры «Счастливый случай»
|
Комбинированный урок. (Урок обобщения, повторения, закрепления знаний и умений).
(Урок-игра)
|
|
12.04.12
|
|
Правописание звонких и глухих согласных на конце слова
|
|
Оглушение звонких согласных на конце слова
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
|
16.04.12
|
|
|
Знакомство с новой орфограммой
|
Урок ознакомление с новым материалом. (Урок формирования новых знаний)
|
|
17.04.12
|
|
|
Развитие умения писать слова с проверяемыми согласными
на конце слова
|
Урок развития умений и навыков.
|
|
18.04.12
|
|
|
Развитие умения писать слова с проверяемыми согласными
на конце слова
|
Урок развития умений и навыков.
|
Свободный диктант
|
19.04.12
|
|
|
Развитие умения писать слова с проверяемыми согласными
на конце слова
|
Урок развития умений и навыков.
|
|
23.04.12
|
|
4 четверть
|
|
Развитие умения писать слова с проверяемыми согласными
на конце слова
|
Урок развития умений и навыков.
|
Тест.
|
24.04.12
|
|
|
Свободный диктант
|
Урок развития связной речи.
|
|
25.04.12
|
|
|
Обучающее изложение
|
Урок развития связной речи.
|
|
26.04.12
|
|
|
Проверочный диктант
|
Урок контроля.
|
Проверочный диктант №5
|
30.04.12
|
|
|
Пишу правильно
|
Комбинированный урок. (Урок работы над ошибками)
|
|
02.05.12
|
|
Повторение
|
|
Текст
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
Разбор слова по составу.
|
02.05.12
|
|
|
Предложение
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
|
03.05.12
|
|
|
Контрольное списывание
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
Контрольное списывание
|
07.05.12
|
|
|
Слово. Состав слова.
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
|
08.05.12
|
|
|
Свободный диктант
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
Свободный диктант
|
10.05.12
|
|
|
Однокоренные слова
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
|
14.05.12
|
|
|
Повторение и классификация изученных орфограмм
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
|
15.05.12
|
|
|
Обучающее изложение
|
Урок развития связной речи.
|
|
16.05.12
|
|
|
Итоговая контрольная работа
|
Урок контроля.
|
Контрольная работа
|
17.05.12
|
|
|
Пишу правильно
|
Урок работы над ошибками.
|
|
21.05.12
|
|
|
Контрольный диктант
|
Урок контроля.
|
Контрольный диктант
|
22.05.12
|
|
|
Пишу правильно (работа над ошибками)
|
Комбинированный урок. (Урок работы над ошибками)
|
|
23.05.12
|
|
|
Заключительный урок.
|
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. (Урок-праздник)
|
|
24.05.12
|
|
