Система работы по подготовке одаренных учащихся к олимпиадам
|
1.Диагностика одаренных детей и формирование их мотивации к занятиям географией.
2.Углубление и расширение знаний по основным разделам школьных курсов географии, основываясь на обобщении и систематизации.
3.Формирование актуальных практических навыков.
4.Развитие творческого воображения, любознательности и реализации их творческого потенциала.
5.Создание ситуации успеха и уверенности.
|
Учитель географии Михаськова Г.Б.
|
СШ №2
г. Сморгонь
|
Разноуровневые задания по информатике и методика их использования
|
Методика использования разноуровневых заданий на уроках информатики. Дидактический материал. Тесты для текущего и итогового контроля на уроках, разноуровневые задания для тематического контроля, задания разного поэтапного уровня для тематического и итогового контроля. Использование технических средств для работы с информацией, презентации. Разработаны планы – конспекты уроков с использованием разноуровневых заданий. Проведена диагностика уровня усвоения знаний и самооценка учащихся на контрольно – оценочном этапе работы над темой.
|
Учитель информатики Захаревская Т.В.
|
СШ №3
г. Сморгонь
|
Методы и приёмы обучения орфографии
|
Рассматривается опыт применения наиболее эффективных методов и приёмов обучения орфографии, способствующих формированию у детей орфографической зоркости.
|
Учитель белорусского языка и литературы
Ангельская Е.А.
|
СШ №6
г. Сморгонь
|
Развитие учебно-познавательной и творческой активности младших школьников в организации учебной деятельности на уроках литературного чтения и русского языка
|
Формирование и развитие способностей детей к творчеству - одна из актуальных проблем современной педагогики. Именно в младшем школьном возрасте у детей закладывается умение мыслить, рассуждать, творчески подходить к решению проблем. Рассматриваются механизмы развития творческих способностей младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения. Акцент сделан на системе учебно-творческих заданий по развитию креативного мышления на уроках литературного чтения. Приложения содержат практический материал для использования в педагогической практике: стихотворный материал о звуках и буквах, словесные игры и упражнения, игры и игровые задания к сказкам, памятки для работы с художественным произведением, проведению творческих работ на уроках русского языка и др.
|
Учитель начальных классов
Король Т.М.
|
СШ №7
г. Сморгонь
|
Совершенствование чтения младших школьников
|
Интерес к чтению возникает в том случае, когда читатель свободно владеет осознанным чтением и у него развиты учебно-познавательные мотивы чтения. Рассматриваются механизмы предупреждения трудностей, связанных с пониманием текста, пути совершенствования техники чтения, способы и приемы обучения младших школьников интонационной выразительности, виды контроля и самоконтроля.
|
Учитель начальных классов
Мрочко Н.А.
|
СШ №7
г. Сморгонь
|
Решение составных задач в начальном курсе математики
|
Особая роль в повышении уровня знаний, умений, навыков учеников начальных классов по математике отводится текстовым задачам. В процессе решения задач реализуются образовательные, воспитательные и развивающие цели. В работе рассматриваются этапы и способы решения составных задач, организация поиска различных способов решения. Приведены памятки для аналитического и синтетического способов разбора задачи, самостоятельной работы учащихся.
|
Учитель начальных классов
Куречко Е.Е.
|
СШ №7
г. Сморгонь
|
Педагогические технологии в преподавании белорусского языка и литературы
|
Образовательные технологии – педагогические процессы, которые обеспечивают развитие у учащихся способностей мышления и деятельности.
Поиск новых приемов и методов активизации каждого ученика, реализация принципа учебного сотрудничества.
Организация работы на уроке по Дальтон – технологии содействует достижению успеха, так как каждый имеет право выбрать задание по силе, выполнять его в своем темпе, советоваться с соседями по парте, с группой, с другими учениками класса, учителем.
|
Учитель белорусского языка и литературы
Кашко О.В.
|
СШ №7 г. Сморгонь
|
Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста
|
В данном опыте воспитатель знакомит детей с нормами безопасного поведения детей дошкольного возраста. Предлагает перспективное планирование занятий ОБЖ для детей среднего и старшего возраста и конспекты уроков с использованием современных методов и форм работы.
|
Воспитатель
Урбанайть В.Н.
|
Сморгонский дошкольный центр развития ребенка
|
Формирование адекватной самооценки у учащихся 1-2 классов
|
Опыт работы раскрывает сущность самооценки, знакомит с условиями, формами и методами формирования адекватной самооценки. Приложения включают в себя конспекты уроков, наглядный и дидактический материал, таблицы, схемы.
|
Учитель начальных классов
Яскевич Т.М.
|
УПК Сморгонский детский сад – начальная школа
|
Значение игры в минимизации дезадаптирующих факторов и повышения положительного отношения учащихся 1 класса к школе
|
В опыте раскрыты роль и сущность дидактической игры в жизни ребенка шести лет. Даны методические рекомендации по использованию игрового материала на уроках в первом классе. Предлагается перечень игр, которые можно использовать на уроках по математике, обучению грамоте, изобразительному искусству. Автором представлены конспекты уроков.
|
Учитель начальных классов
Волкова И.Г.
|
УПК Сморгонский детский сад – начальная школа
|
Обучение плаванию младших школьников
|
В данном опыте обобщен и систематизирован материал, имеющийся в научной и методической литературе по обучению младших школьников плаванию; проведен сравнительный анализ проведения коррекционных занятий по обозначенной проблеме. Приложения включают в себя схемы и таблицы, которые могут быть использованы в работе с детьми.
|
Учитель физической культуры и здоровья Артеменко В.В.
|
УПК Сморгонский детский сад – начальная школа
|
Дидактические игры и их роль в формировании элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста
|
Опыт работы включает в себя теоретическое обоснование обозначенной проблемы. Осуществлен подбор и систематизация дидактических игр математического содержания по темам и направлениям деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Представлены конспекты игр – занятий в группе «Фантазеры.
|
Воспитатель
Сапач Т.В.
|
УПК Сморгонский детский сад – начальная школа
|
Формирование оптико-пространственных представлений у младших школьников с оптической дисграфией
|
Автором представлены современные научные сведения об оптической дисграфии и пути ее коррекции у младших школьников. Обозначены современные подходы к организации и проведению коррекционных знаний по обозначенной проблеме. Приложения включают в себя схемы и таблицы, которые могут быть использованы в работе с детьми.
|
Учитель-дефектолог
Чикина Е.С.
|
УПК Сморгонский детский сад – начальная школа
|
Совершенствование и использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе управленческой деятельности
|
Представленный опыт Войтко А.Н. как учителя, так и руководителя учреждения в рамках инновационного проекта по данной теме на протяжении 2006-2009 годов. Показана эффективность применения информационных технологий в процессе преподавания уроков белорусского языка и литературы, изобразительного искусства, факультатива «Человек в мире семейных отношений, в педагогической деятельности других учителей, а также области применения компьютерных технологий и эффективность их использования в управленческой деятельности.
|
Директор учреждения, учитель белорусского языка, ИЗО
Войтко А.Н.
|
УПК Белковщинский детский сад – БШ
|
Развитие познавательной самостоятльности, интеллектуальных и творческих способностей с помощью технологии проблемного обучения
|
На примере конкретных уроков, внеклассных мероприятий показаны эффективные приемы создания проблемных ситуаций, развития познавательного интереса детей на этапах осмысления и закрепления изучаемого учебного материала по биологии, химии, при организации просветительской работы по здоровому образу жизни.
|
Учитель химии, биологии
Залесская Н.Д.
|
УПК Белковщинский детский сад – БШ
|
Разработка тестов в программе «Знак
|
В опыте работы разработаны тесты для проверки знаний по всем темам информатики, тесты для 7 класса по математике.
|
Учитель информатики, математики
Дятчик Н.И.
|
Раковецкий УПК ясли - сад – БШ
|
Развитие речи учащихся на уроках русского языка
|
Расширение лексического запаса учащихся, разработка дидактического материала для развития речи, использование компьютера на уроке.
|
Учитель русского языка и литературы Высоцкая Т.С.
|
Раковецкий УПК ясли - сад – БШ
|
Образовательные игры на уроках английского языка в начальных классах
|
Определяется роль игры для учащихся начальных классов в образовательном процессе, проводятся примеры игр. Предлагаются разработки уроков, презентации по теме.
|
Учитель иностранного языка
Гончарик М.Ф.
|
УПК Синьковский детский сад – СШ
|
Работа учителя начальных классов в условиях безотметочного обучения
|
Опыт знакомит с системой работы учителя начальных классов в условиях безотметочного обучения. Акцентирует внимание на различных приемах, способствующих формированию мотивации к учению у учащихся начальных классов.
|
Учитель начальных классов
Рожко Т.В.
|
УПК Вишневский детский сад – СШ
|
